Η παρουσίαση των ομαδικών εργασιών που εκπονήθηκαν από τους μαθητές/τριες της Α’ Λυκείου και Α(ΙΒ) στο πλαίσιο του «Διώρου» πραγματοποιήθηκε στο Θέατρο του Σχολείου το Σάββατο 13 Απριλίου.

Στόχος του «Διώρου» είναι η παρακολούθηση εισηγήσεων για θέματα που δεν συμπεριλαμβάνονται στο επίσημο σχολικό πρόγραμμα και η μύηση στη διαδικασία έρευνας, συγγραφής και παρουσίασης επιστημονικής εργασίας.

Τα παιδιά επέλεξαν θέματα από ποικίλα ερευνητικά πεδία, όπως η γεωγραφία, η ιστορία, η θεωρία της επιστήμης, η οικονομία, το περιβάλλον, η πληροφορική, η τέχνη, αλλά και τα σύγχρονα εργαλεία του μάρκετινγκ, το σπάσιμο των μοτίβων στα Μαθηματικά, οι επιπτώσεις των πλημμυρών στη Θεσσαλία, ο προγεννητικός έλεγχος από την πλευρά της Βιοηθικής, η σκοτεινή ύλη και ενέργεια, τα πυρηνικά εργοστάσια, η Κβαντική Φυσική, η Τεχνητή Νοημοσύνη και το Tetris, καθώς και το ερώτημα αν η πραγματικότητά μας αποτελεί προσομοίωση μιας άλλης πραγματικότητας.

Διδάσκοντες: Ντ. Αθανασοπούλου, Κ. Ανδριόπουλος, Μ. Ανεζάκη, Λ. Βολάνης, Μ. Δημητριάδης, Μ. Κόντη, Β. Κουτσούκος, Π. Λατσούδης, Χ. Λόλακας, Ά. Νότης, Ν. Ντούρος, Β. Ραΐσης.

Συντονισμός: Ι. Βετσοπούλου.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας, τα παιδιά της α΄ Γυμνασίου χωρίστηκαν σε ομάδες (με βάση την περιοχή διαμονής τους) και κατέγραψαν τις τιμές από 20 βασικά αγαθά. Τα 5 τμήματα είχαν διαφορετικά αγαθά και η κάθε ομάδα παιδιών έπρεπε να καταγράψει τις τιμές σε τρεις υπεραγορές, ένα μίνι μάρκετ και μια ηλεκτρονική υπεραγορά. Στόχος επίσης ήταν η καταγραφή των αγαθών που είχαν έκπτωση ή ανήκαν στο Καλάθι του Νοικοκυριού.

Στη συνέχεια, ετοίμασαν τη δική τους αφίσα και παρουσίασαν τα συμπεράσματά τους, στους συμμαθητές τους. Τα συνολικά αποτελέσματα συγκεντρώθηκαν και τυπώθηκαν σε μια κοινή αφίσα η οποία τοποθετήθηκε στο κάθε τμήμα. Τα παιδιά έμαθαν για τη σημασία της έρευνας αγοράς, για το Καλάθι του Νοικοκυριού και για το πόσο σημαντικό είναι να παρατηρείς τις τιμές των αγαθών και των υπηρεσιών σε μια εποχή κατά την οποία υπάρχει μια διαρκής ανοδική μεταβολή των τιμών των προϊόντων.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ι. Πρωτοπαπά

Φέτος κλείνουν 100 χρόνια από τον θάνατο του μεγάλου συγγραφέα Franz Kafka και στο πλαίσιο αυτό το τμήμα Γερμανικών αφιέρωσε μια εβδομάδα στη μελέτη της ζωής και του έργου του. Από την α’ Δημοτικού ως τη Β’ Λυκείου τα παιδιά ασχολήθηκαν με διάφορες πτυχές του έργου του και αποτύπωσαν την εμπειρία τους με πολλούς και ποικίλους τρόπους.

Ο ετήσιος Χορός της Μαθητικής Κοινότητας Γυμνασίου πραγματοποιήθηκε για άλλη μία χρονιά με μεγάλη επιτυχία! Η Οργανωτική Επιτροπή Χορού (ΟΕΧ) επιμελήθηκε τη διοργάνωση με πολύ κέφι και με πρωτότυπες ιδέες! Φέτος, για πρώτη φορά, συστήθηκε μουσικό συγκρότημα υπό την εποπτεία του καθηγητή Μουσικής κ. Θωμά Μητρούση, το οποίο έπαιξε κατά τη διάρκεια του Χορού. Ήταν μία βραδιά γεμάτη χορό, μουσική, γέλια και εκπλήξεις!

Συγχαρητήρια στην ΟΕΧ, στη Μαθητική Κοινότητα Γυμνασίου και ιδιαίτερα στον πρόεδρό της, τον Θανάση Σκιαδόπουλο.

Υπεύθυνος καθηγητής Μαθητικής Κοινότητας, κ. Γ. Μανιάτης

Για δεύτερη συνεχή χρονιά, η Περιβαλλοντική Ομάδα Γυμνασίου-Λυκείου συμμετείχε στον 17ο Αττικό Αγώνα Παρατήρησης Πουλιών, που πραγματοποιήθηκε 12-13 Απριλίου 2024. 

Οι συμμετέχοντες είχαν δικαίωμα να αναζητήσουν και να καταγράψουν διαφορετικά είδη πουλιών σε κάθε σημείο της διοικητικής περιφέρειας ολόκληρης της Αττικής, ακολουθώντας τους κανόνες του διαγωνισμού που οργανώνεται στην Ελλάδα από την Ορνιθολογική Εταιρεία.

Ο φετινός αγώνας είχε ως κεντρικό μήνυμα την ανάγκη για ασφαλείς βιότοπους για τα πουλιά και σήμα τον Ποταμοσφυριχτή, ένα μεταναστευτικό παρυδάτιο πουλί που απειλείται από την απώλεια των βιοτόπων του και την καταπάτηση της παραλιακής ζώνης. Οι διαγωνιζόμενοι είχαν την ευκαιρία να εντοπίσουν μια μεγάλη ποικιλία μεταναστευτικών πουλιών από την Αφρική που έχουν απόλυτη ανάγκη ξεκούρασης, μετά από το πέρασμα της ερήμου και της Μεσογείου. Ξεχώρισε ο ασυνήθιστος Σιγλίγουρος, που εντοπίστηκε από την ομάδα σε ένα απόμερο σημείο του Εθνικού Πάρκου Σχινιά-Μαραθώνα.

Την ομάδα «Μωραϊτόνια» (κατά το «τσιχλόνια!») αποτέλεσαν οι: Αλεξία Αργύρη (ΛΑ5), Άρτεμις Βασδέκη (ΓΑ3), Βιργινία Γεωργούντζου (ΓΑ4), Ζωή Δημοπούλου (ΓΑ3), Έλλη Κοκκίνου (ΓΒ1), Ίων Λάλης (ΓΓ1), Χρυσόθεμις Νικολάου (ΓΑ3), Χαρά Παπαφώτη (ΓΒ3), Ιωάννα Πιέρρη (ΓΑ3), Θανάσης (ΓΓ4) & Γιώργος Σκιαδόπουλος (ΓΒ3) και Φίλιππος Τσουκιάς (ΓΓ1).

Υπεύθυνος καθηγητής: Π. Λατσούδης.

Oι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Αγγλικών στ5 υποδέχτηκαν την κ. Μαργαρίτα Μυτιληναίου (’86), ραδιοφωνική παραγωγό για πολλά χρόνια. Η κ. Μυτιληναίου, έχοντας πρόσφατα αναλάβει τη διεύθυνση δυο ραδιοφωνικών σταθμών, εξήγησε στα παιδιά τον τρόπο λειτουργίας της ραδιοφωνικής συχνότητας μέσω των ραδιοκυμάτων, έκανε μια σύντομη αναδρομή στην ιστορία του ραδιοφώνου, αλλά και μοιράστηκε απλόχερα τη δική της πολύχρονη εμπειρία μπροστά σε ένα μικρόφωνο.

Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό για όλες τις πληροφορίες – την επιλογή των θεμάτων και της μουσικής, την αλήθεια των ειδήσεων – και έκαναν πολλές ενδιαφέρουσες ερωτήσεις.

Τα παιδιά της α΄ και β΄ Γυμνασίου είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν την ομιλία της ωκεανολόγου κ. Έ. Ακριτοπούλου, ερευνήτριας και διδάσκουσας του Παν/μιου Θεσσαλίας, η οποία μεταξύ άλλων έχει καταδυθεί όχι μόνο στα νερά του Αιγαίου αλλά και στον βυθό της Αρκτικής. Κορυφαία στιγμή ήταν όταν ακούσαμε τη φωνή του δελφινιού, της φάλαινας και της όρκας.  Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τη γεμάτη χιούμορ ομιλία και στο τέλος περικύκλωσαν την κ. Ακριτοπούλου, βομβαρδίζοντάς την με ερωτήσεις! Ανανεώσαμε το ραντεβού μας για μία επόμενη συνάντηση, την οποία η κ. Ακριτοπούλου δέχτηκε με ενθουσιασμό!

Την εκδήλωση οργάνωσε η υπεύθυνη της Φιλοζωικής Ομάδας, κ. Ν. Τουμπακάρη

Την Πέμπτη 11 Απριλίου πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά δράση επείγουσας ιατρικής για τα τμήματα των Νηπίων. Μέλη της ομάδας του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών της Ιατρικής Σχολής Αθηνών, με τίτλο «Διεθνής Ιατρική-Διαχείριση Κρίσεων Υγείας», επισκέφθηκαν το Σχολείο μας προκειμένου να εκπαιδεύσουν τα παιδιά της Κίτρινης, της Κόκκινης και της Πορτοκαλιάς Τάξης στις βασικές αρχές υποστήριξης της ζωής, μέσα από ένα ειδικά σχεδιασμένο γι’ αυτές τις ηλικίες πρόγραμμα. Συγκεκριμένα, οι μικροί μαθητές εξασκήθηκαν στο πώς να προσεγγίζουν με ασφάλεια και να αναγνωρίζουν έναν άνθρωπο χωρίς αισθήσεις, πώς να κάνουν καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση σε αναίσθητο άνθρωπο χωρίς αναπνοή και πώς να τοποθετούν σε ασφαλή θέση ανάνηψης έναν αναίσθητο ασθενή που αναπνέει. Επίσης εκπαιδεύτηκαν στο πώς να διαχειρίζονται περιπτώσεις πνιγμού από ξένο σώμα και στο πώς περιποιούμαστε τα μικρά τραύματα.

Ο Dr. Ajay K. Singh, Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου του Harvard και καθηγητής Ιατρικής, μας έκανε την τιμή και επισκέφτηκε το Σχολείο μας. Ο Dr. Ajay K. Singh μίλησε στα παιδιά της γ΄ Γυμνασίου και της Α΄ Λυκείου για την επιστήμη της Ιατρικής, για τις σπουδές στον τομέα των επαγγελμάτων υγείας, αλλά και για το επάγγελμα του γιατρού. Αναφέρθηκε στη ραγδαία εξέλιξη της επιστήμης και στις προκλήσεις που καλείται να διαχειριστεί με την αυξανόμενη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να θέσουν πολύ ενδιαφέροντα ερωτήματα τόσο για τις σπουδές στην Ιατρική όσο και για θέματα που άπτονται της βιοηθικής.

Μαθητές και μαθήτριες της γ’ και δ’ Δημοτικού του Τμήματος Γαλλικών είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε  βιωματικά θεματικά εργαστήρια που εμψύχωσε η κα Τίνα Μαυρομαρά, διδάσκουσα γαλλικής γλώσσας του ΔΠΘ. Το παιδαγωγικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε ήταν κατασκευασμένο από φοιτητές και φοιτήτριες του ΔΠΘ. Το θέμα των εργαστηρίων ήταν τα ζώα της φάρμας αλλά και η Γαλλοφωνία. Τα παιδιά έπαιξαν παιχνίδια με ιδιαίτερο ενθουσιασμό. Με αυτό τον ευχάριστο τρόπο επανέλαβαν και αφομοίωσαν γνώσεις και ενίσχυσαν την συνεργατικότητα  τους.