Οι μαθητές του ομίλου Mock Trial Γυμνασίου και IB έλαβαν μέρος στην Προσομοίωση Δίκης του Διεθνούς Ποινικού Δικαστηρίου (Model International Criminal Court-ΜICC) που πραγματοποιήθηκε στην Πολωνία, από τις 6 έως τις 13 Φεβρουαρίου. Το MICC είναι ένα πρόγραμμα που στοχεύει στη διδασκαλία των βασικών αρχών του ποινικού κώδικα σε μαθητές και φοιτητές.

Στην αποστολή έλαβαν μέρος οι μαθητές/τριες: Έλενα Βακαλοπούλου (γ4), Κατερίνα Δερπανοπούλου (ΙΒ1), Άλκης Κισσαμιτάκης (ΙΒ1), Μαριαλένα Κοκκίνου (ΙΒ1), Αθηνά Λυμπεροπούλου-Τυροβόλη (β3), Κατερίνα Μαλλιαροπούλου-Κατσίμη (ΙΒ1), Βασίλης Μιχαλόλιας (β1), Αλεξάνδρα Πιπεράκη (γ4), Χαρά Πετσάλη (β3), Χαρά Πλαΐνη (γ5) και Ιλεάνα Σιώρη (β3). Παρακολούθησαν σεμινάρια Ποινικού Δικαίου και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και ανέλαβαν ρόλους δικηγόρων και δικαστών. Οι συζητήσεις και οι ανταλλαγές απόψεων κατέδειξαν όχι μόνο την κατανόηση των νομικών ζητημάτων, αλλά και την ικανότητά τους να παρουσιάζουν επιχειρήματα με πειστικό τρόπο.

Η εμπειρία αυτή δεν αφορούσε μόνο στις διαδικασίες του δικαστηρίου, αλλά και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως η επικοινωνία, η έρευνα και η δημιουργία ομαδικής συνεργασίας. Ταυτόχρονα, η συμμετοχή στο MICC ενίσχυσε την ευαισθησία τους σε διεθνή θέματα και τη σημασία της δικαιοσύνης.

Την ομάδα των παιδιών προετοίμασε η καθηγήτρια Αγγλικών του Σχολείου, Σ. Αναστασοπούλου, η οποία μαζί με τον καθηγητή Business του ΙΒ και υπεύθυνο της Μαθητικής Κοινότητας Λυκείου-ΙΒ, Γ. Βλασταρά, συνόδευσαν και την αποστολή.

As part of the “Career Day” 2024 Mr. Stefanos Loukakos (‘90) founder and CEO of Connectly, San Francisco, addressed PreIB and IB1 students in the IB Auditorium, sharing insights into the realms of Computer Science and Artificial Intelligence. With a rich background spanning the financial sector, including roles in New York banks, as well as stints at tech giants like Google and Facebook in Silicon Valley, Mr. Loukakos imparted valuable lessons from his extensive career journey to eager teenage students gearing up for international studies and future careers. His poignant takeaway resonated deeply: “Persistently strive and progress forward”.

Οι μαθήτριες του ΙΒ2 Χρυσή Κρυπωτού, Διδώ Ευαγγελίου και Δάφνη Ρέυμεντ, στο πλαίσιο του CAS project με θέμα την Πρωινή Διατροφή, κάλεσαν τον κ. Παπαβαγγέλη, προϊστάμενο του τμήματος Διαιτολογίας και Διατροφής του νοσοκομείου «Ελπίς» και παρουσίασαν στα παιδιά του Γυμνασίου την εθελοντική δράση τους, προσπαθώντας να τα ευαισθητοποιήσουν για τη σημασία του πλήρους και υγιεινού πρωινού.

Το Πρωινό των μαθητών/τριών του β4 αφορούσε το κίνημα των πολιτικών δικαιωμάτων στις Η.Π.Α. των δεκαετιών του ’50 και του ’60. Στο πλαίσιο της παρουσίασής τους, τα παιδιά περιέγραψαν τη ζοφερή για τους Αφροαμερικανούς κατάσταση στην Αμερική του φυλετικού διαχωρισμού, αναφέρθηκαν σε γεγονότα σταθμούς που καθόρισαν την έκβαση των αγώνων για κοινωνική δικαιοσύνη και κατέθεσαν τις σκέψεις τους για το φαινόμενο του φυλετικού ρατσισμού στην Αμερική του σήμερα. Η παρουσίαση ξεκίνησε με την ανάγνωση του σπουδαίου ποιήματος του Langston Hughes “I too”, συνέχισε με την ανάγνωση του κειμένου και την παράλληλη προβολή φωτογραφικού υλικού και έκλεισε με τη ζωντανή εκτέλεση του τραγουδιού “Blowing in the wind” του Bob Dylan από παιδιά του τμήματος. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Λ. Πανταζοπούλου

Μέσα στον μήνα Φεβρουάριο, οι μαθητές και μαθήτριες της β’ Δημοτικού στην Αγγλόφωνη Εκπαίδευση διάβασαν την ιστορία του Eric Carle «The Very Hungry Caterpillar» .

Δούλεψαν σε ομάδες και έφτιαξαν τρεις κάμπιες flap books: μια κάμπια που το σώμα της αποτελείται από τις επτά μέρες της εβδομάδας, μια που αποτελείται από τα διαφορετικά χρώματα των φαγητών που έφαγε και μία που αποτελείται από τις ποσότητες των φαγητών που έφαγε. 

Στη συνέχεια συζήτησαν τον κύκλο ζωής της πεταλούδας, περιγράφοντας το κάθε στάδιο και στη συνέχεια φτιάχνοντας τον κύκλο ζωής της πεταλούδας με ζυμαρικά

Τέλος, έφτιαξαν κάμπιες από πομ πομ και έπαιξαν  παιχνίδια μαζί τους στην τάξη! 

Οι μαθητές και μαθήτριες της Αγγλόφωνης εκπαίδευσης της α’ Δημοτικού ασχολήθηκαν με την ιστορία Giraffes Can’t Dance. Ξεκίνησαν δυναμικά τον Ιανουάριο διαβάζοντας την ιστορία με τις δασκάλες τους και μιλώντας για τα ζώα της ζούγκλας αλλά και για την ομορφιά της μουσικής και πως αγγίζει τον καθένα με διαφορετικό τρόπο.

Στη συνέχεια τα παιδιά έκαναν πολλές κατασκευές όπως Αφρικάνικες μαράκες, αστέρια και μάσκες.  Δημιούργησαν επίσης τα δικά τους παραμύθια με τα ζώα της ζούγκλας και έμαθαν τραγούδια.

Η θεματική ενότητα ολοκληρώθηκε με μια παράσταση στο Θέατρο του σχολείου στα Αγγλικά, την οποία παρακολούθησαν τα παιδιά της στ’ Δημοτικού.

Το τμήμα α3 του Γυμνασίου επισκέφτηκε το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης και ξεναγήθηκε στην έκθεση «Χαιρώνεια, 2 Αυγούστου 338 π.Χ.: Μια μέρα που άλλαξε τον κόσμο». Τα παιδιά περιηγήθηκαν με διαδραστικό τρόπο στην έκθεση, συζητώντας τη σημασία που είχε η μάχη της Χαιρώνειας κατά την αρχαιότητα στη μετάβαση από την κλασική στην ελληνιστική περίοδο, εποχή κατά την οποία ο ελληνικός πολιτισμός θα κυριαρχήσει για αιώνες και θα θέσει τις βάσεις αυτού που ονομάζουμε Δυτικό κόσμο.

Τα παιδιά συνόδευσαν οι Ι. Βετσοπούλου και Ε. Κοσμά

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της α’ Δημοτικού επισκέφθηκαν το Μουσείο Νεότερης Κεραμικής στην καρδιά της Αθήνας. Τα παιδιά ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο της κεραμικής με όχημα τα πήλινα σκεύη. Πτυχές του παρελθόντος φωτίστηκαν με τρόπο βιωματικό και παιγνιώδη από τα καθημερινής χρήσης πήλινα αντικείμενα μιας άλλης εποχής. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια και οι δραστηριότητες έδωσαν στα παιδιά τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά πλάθοντας τον πηλό, ολοκληρώνοντας έτσι με τον καλύτερο τρόπο την επιμορφωτική επίσκεψη.

Τα Γερμανικά είναι εύκολη γλώσσα για µας τους Έλληνες γιατί παρουσιάζουν πολλές ομοιότητες µε τα Ελληνικά, τόσο στη δομή της γραµµατικής και τη σύνταξη όσο και στον τρόπο σκέψης. Η γνώση των Αγγλικών βοηθάει στην εκμάθηση των Γερμανικών καθώς συγγενεύουν, αφού και οι δύο ανήκουν στην ίδια γλωσσική οικογένεια και στο λεξιλόγιο της συμπεριλαμβάνονται πολλές διεθνείς λέξεις, που βοηθούν στην κατανόηση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της β´ δημοτικού ανακάλυψαν πόσες γερμανικές λέξεις γνωρίζουν ήδη κι έπαιξαν παιχνίδια εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιο τους.

Ο Όμιλος Forensics του σχολείου μας συμμετείχε και φέτος στα ελληνικά προκριματικά του International Competition for Young Debaters (ICYD). Το ICYD είναι ένα ετήσιο τουρνουά που πραγματοποιείται από τα debate unions του Πανεπιστημίου του Κέμπριτζ και του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης, στο οποίο καλούνται 4 ελληνικές ομάδες αποτελούμενες από μαθητές μέχρι την ηλικία των 15 ετών. Η επιλογή των ομάδων που εκπροσωπούν τη χώρα μας σε αυτόν τον διαγωνισμό γίνεται μέσω ενός προκριματικού τουρνούα, στο οποίο οι 4 καλύτερες μαθητικές ομάδες παίρνουν το εισιτήριο για τον διαγωνισμό στην Αγγλία.

Το προκριματικό τουρνουά φέτος πραγματοποιήθηκε στη Σχολή Ι.Μ. Παναγιωτόπουλου στην Παλλήνη το Σάββατο 10 Φεβρουαρίου και σε αυτό συμμετείχαν 12 μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίου του σχολείου μας. Η παρουσία του σχολείου μας ήταν για ακόμη μία χρονιά πολύ καλή και οι μαθητές και οι μαθήτριες μας έλαβαν πολύτιμες εμπειρίες αγωνιζόμενοι σε θέματα που επιλέγονται από το Oxford Debate Union. Στον διαγωνισμό συμμετείχαν οι: Έκτορας Τουγιαννίδης (Β’ Γυμνασίου), Δημήτρης Κιτίνος (Α’ Γυμνασίου), Ηλέκτρα Ανδρεαδάκη (Α’ Γυμνασίου), Γεωργία Γριβέα (Α’ Γυμνασίου), Λευτέρης Τσάμπρας (Γ’ Γυμνασίου), Μιχάλης Φωτιάδης (Γ’ Γυμνασίου), Μακρίνα Κωνσταντινίδη (Γ’ Γυμνασίου), Ιάσωνας Μακρυλάκης (Α’ Γυμνασίου), Βέρα Γεωργούντζου (Α’ Γυμνασίου), Λυδία Σταμπεδάκη (Α’ Γυμνασίου), Γαβριέλλα Βερβέρη (Γ’ Γυμνασίου), Παρασκευή (Εβίτα) Τούτουζα (Β’ Γυμνασίου).

Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για την πολύ καλή παρουσία τους!
Υπεύθυνοι Ομίλου: Γ. Βλασταράς, Σ. Κάουφμαν, Α. Βαμβούκος, Π. Γκουβέλης, Φ. Κουτσοδημητρόπουλος, Γ. Φραγκιαδάκης