Τα παιδιά της Α’ Λυκείου/PreIB γνώρισαν μέσα από αφίσες και παρουσιάσεις ισπανόφωνες χώρες, εμβληματικά μνημεία και γεωγραφικές θέσεις. Χρησιμοποιώντας την Ισπανική γλώσσα μίλησαν στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους για τα σημαντικότερα αξιοθέατα, τη γαστρονομία και τους διάφορους πολιτισμούς.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Χ. Ιγγλέζου.

Οι μαθητές του εργαστηρίου Ισπανικών της β' Δημοτικού έγιναν, την Παρασκευή 26 Ιανουαρίου, δάσκαλοι ξένης γλώσσας στις δασκάλες τους από το τμήμα Ελληνικών, οι οποίες ευγενώς δέχθηκαν την πρόταση/πρόσκληση.

Τα παιδιά είχαν αποφασίσει σε προηγούμενα μαθήματα ποια είναι τα πρώτα πράγματα που πρέπει να μάθει κανείς στα Ισπανικά, και έτσι, σε μία δημιουργική αντιστροφή ρόλων, έδωσαν οδηγίες για τη σωστή προφορά των λέξεων και έμαθαν στις δασκάλες τους να συστήνονται και να χαιρετούν.

Το έργο του Νορβηγού ζωγράφου Edvard Munch «Melancholy» αποτέλεσε αντικείμενο μελέτης και συζήτησης με τις μαθήτριες και τους μαθητές της ε’ και της στ’ τάξης. Τα παιδιά με διεισδυτική ματιά και πολλή φαντασία παρατήρησαν σχήματα και χρώματα ερμηνεύοντας ευφάνταστα και με χιούμορ τον πίνακα. Στη συνέχεια, εργάστηκαν με όρεξη και τον απέδωσαν από τη δική τους οπτική γωνία.

Με αφορμή την ημέρα εορτασμού των Τριών Ιεραρχών, τα παιδιά του Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ομιλία για το πνευματικό και επιστημονικό έργο των Τριών Ιεραρχών καθώς και τη σχέση του σύγχρονου ανθρώπου με το περιβάλλον και τους κοινωνικούς δεσμούς, σε απευθείας σύνδεση με το Οικουμενικό Πατριαρχείο στην Κωνσταντινούπολη και τον Αρχιδιάκονο του Οικουμενικού Πατριαρχείου και θεολογικού συμβούλου της Αρχιεπισκοπής Αμερικής, π. Ιωάννη Χρυσαυγή υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κ. Ντ. Αθανασοπούλου-Κυπρίου. Ο π. Ιωάννης επισήμανε ότι η παιδεία και η πνευματικότητα καλλιεργούν ολιστικά τη σχέση του ανθρώπου με την κοινωνία και τη φύση και μίλησε για την ευθύνη της εκκλησίας και τις περιβαλλοντικές δράσεις του Οικουμενικού Πατριάρχη, του επονομαζόμενου ως «Πράσινου». Τέλος,  απάντησε σε πολλές απορίες των παιδιών και τόνισε ότι στηρίζει τις ελπίδες του στην τωρινή γενιά που διαμορφώνει ευαισθησίες και κοινωνικά αιτήματα.

Υπεύθυνη εκδήλωσης: Ντ. Αθανασοπούλου-Κυπρίου

Η Χριστίνα Παντόστη (β4 Γυμνασίου) κατέκτησε την 1η θέση στα 2000μ κατηγορίας Κ16 με εξαιρετική επίδοση και ρεκόρ 6.43.20, ο Λέων Βάρβαρος (α2 Γυμνασίου) τη 2η θέση στα 1000μ Κ14 με επίδοση 3.02.70 και η Άννα Τσικούρα (β3 Γυμνασίου) την 3η θέση στα 2000μ κατηγορίας Κ16, με επίδοση 7.20.70, στον Περιφερειακό Αγώνα Δρόμου σε Ανώμαλο Έδαφος για τα Σωματεία της Β’ Αθήνας με την επωνυμία «Μαραθώνια 2024».

Συμμετείχαν επίσης οι: Δένια Δημητρακά (στ5 Δημοτικού) στα 1000μ Κ14, που σημείωσε επίδοση 3.34.40, Χάρης Κόκκινος (β3 Γυμνασίου) έτρεξε στα 3000μ. Κ16 με επίδοση 10.45.10 και τέλος ο Νικόλας Μπελαλίδης (στ3 Δημοτικού) αγωνίστηκε στα 1000μ. Κ14 και πέτυχε επίδοση 3.47.40.

Στο Πρωτάθλημα έλαβαν μέρος περίπου 600 αθλητές και αθλήτριες από όλους τους Συλλόγους της Αθήνας και η Σχολή Μωραΐτη συμμετείχε με ολιγομελή ομάδα αγοριών και κοριτσιών των τάξεων στ’ Δημοτικού, Α’ και Β’ Γυμνασίου.

Προπονητές: Χρ. Βερναδάκη & Σπ. Μαχαίρας.

Ο Αποστόλης Πασκαλής, μαθητής της Β' Λυκείου, κατέκτησε το χάλκινο μετάλλιο στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ζίου Ζίτσου Εφήβων U18 στην κατηγορία -69kg, που πραγματοποιήθηκε 26-28 Ιανουαρίου στο Αθλητικό Κέντρο Δαΐς.

Τον Ιανουάριο οι μαθητές και οι μαθήτριες της δ’ τάξης επισκέφτηκαν το Μουσείο Μπενάκη και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα  "Στο εργαστήρι του Γιάννη Παππά" που  πραγματοποιείται στο σπίτι τού καλλιτέχνη στην περιοχή του Ζωγράφου.

Μέσα από μια μεγάλη ποικιλία έργων τέχνης, ζωγραφικής και γλυπτικής, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν από τους σημαντικότερους Έλληνες γλύπτες του δεύτερου μισού του 20ου αιώνα, που γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη, έζησε στην Αθήνα και σπούδασε στη Σχολή Καλών Τεχνών στο Παρίσι.

Στη διάρκεια της ξενάγησης τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να διακρίνουν τις προσωπογραφίες, τις αυτοπροσωπογραφίες, τις ολόσωμες απεικονίσεις και τα τοπία. Εντυπωσιάστηκαν από τους ανδριάντες, τις προτομές και τα αγάλματα που φιλοτέχνησε ο καλλιτέχνης και γνώρισαν τα υλικά και τα εργαλεία που χρησιμοποιούσε. Στη συνέχεια, στο βιωματικό εργαστήρι δοκίμασαν με γύψο ή πηλό να κατασκευάσουν το καλούπι των γλυπτών ακολουθώντας συγκεκριμένη τεχνική. Στο τέλος, κάθε παιδί έφτιαξε μία δική του κουκουβάγια και την πήρε μαζί του στο Σχολείο.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές δύο τάξεων, της α’ και της δ’, αυτό το διάστημα ταξιδεύουν καλλιτεχνικά στην περιοχή της Αρκτικής. Παρατηρούν το σχήμα του σώματος των ζώων του Aρκτικού Kύκλου και τις αποχρώσεις του τριχώματός τους, το οποίο είναι κυρίως λευκό. Συζητούν πόσο διαφορετικό φαίνεται συγκρινόμενο με τις αποχρώσεις του λευκού και του γαλάζιου του πάγου. Στη συνέχεια, ετοιμάζουν προσχέδια με μολύβι σε πρόχειρο χαρτί πριν προχωρήσουν με λαδοπαστέλ και τέμπερες στα μπλοκ ζωγραφικής και σε βελουτέ χαρτιά.

Τον Ιανουάριο οι μαθήτριες και οι μαθητές της ε’ τάξης επισκέφθηκαν το Ίδρυμα Γιάννης Τσαρούχης στο Μαρούσι. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στην ιστορική κατοικία και στο εργαστήριο – ατελιέ του μεγάλου Έλληνα ζωγράφου και συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα που κέντρισε το ενδιαφέρον και την περιέργειά τους. Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στόχο είχαν τη γνωριμία με το έργο του Γ. Τσαρούχη αλλά και ανακάλυψη της σημασίας της παρατήρησης στην κατανόηση της ζωγραφικής και του κόσμου που μας περιβάλλει. 

Τα παιδιά της γ’ τάξης παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Πινόκιο» στην Παιδική Σκηνή του Εθνικού Θεάτρου την Παρασκευή 12 Ιανουαρίου. Το κλασικό παραμύθι του Κάρλο Κολόντι που αφηγείται τις περιπέτειες μιας ξύλινης μαριονέτας, του Πινόκιο, ζωντάνεψε με εντυπωσιακό τρόπο και υπέροχη μουσική (εν μέρει ζωντανή) μπροστά στα μάτια των μικρών μαθητών και μαθητριών μας. Η Αλεπού κι ο Γάτος δεν καταφέραν τελικά να αλλάξουν τον χαρακτήρα του Πινόκιο, που με τόση αγάπη δημιούργησε ο πατέρας του, ο Τζεπέτο, και τα παιδιά ένιωσαν ανακούφιση όταν στο τέλος συνειδητοποίησαν ότι η πίστη στον εαυτό μας και η δύναμη της φιλίας είναι σταθερές ανεκτίμητης αξίας.