Μια μέρα φέραμε τα Γερμανικά στο σπίτι μας! Γράψαμε τις λέξεις που μάθαμε για τα τρόφιμα σε χαρτάκια και τις κολλήσαμε πάνω στις συσκευασίες στην κουζίνα. Έτσι, κάθε φορά που ανοίγουμε το ψυγείο ή το ντουλάπι, κάνουμε μια μικρή επανάληψη χωρίς καν να το καταλάβουμε! Ένα μεγάλο ευχαριστώ και στις οικογένειές μας που στηρίζουν αυτή την τρομερή ιδέα!

Στα τμήματα Γερμανικών της Δ’ Δημοτικού, συμμετέχουμε κάθε εβδομάδα σε ένα ξεχωριστό πρόγραμμα θεατρικής αγωγής, που μας γεμίζει χαρά και δημιουργικότητα! Με την καθοδήγηση του Martin Scharnhorst, αυστριακού σκηνοθέτη, παιδαγωγού και ιδρυτή της πρώτης γερμανόφωνης σκηνής MAERZ BÜHNE στην Ελλάδα, μπαίνουμε στον κόσμο του θεάτρου και της φαντασίας. Μέσα από παιχνίδια ρόλων και αυτοσχεδιασμούς εκφράζουμε τα συναισθήματά μας, αναλαμβάνουμε πρωτοβουλίες, συνεργαζόμαστε δημιουργικά και ανακαλύπτουμε την αξία της ενσυναίσθησης και της ευγένειας. Τι σημαίνει, άραγε, να είμαστε ευγενικοί; Μέσα από το θέατρο και την ομαδική δουλειά, το ανακαλύπτουμε βιωματικά, ενώ παράλληλα ερχόμαστε πιο κοντά στη λογοτεχνία και τη γερμανική γλώσσα. Μαθαίνουμε, δημιουργούμε και… παίζουμε στα Γερμανικά!

Θα μπορούσε ένα μαθηματικό πρόβλημα 50 ετών να είχε σώσει το Λούβρο από τους διαρρήκτες; Τα παιδιά του α1, σε μία δημιουργική σύνδεση των Μαθηματικών με την πραγματική ζωή, μας ταξίδεψαν σε μια πρωτότυπη και ευρηματική παρουσίαση. Μέσα από ένα θεατρικό δρώμενο, οι μαθητές αναπαρέστησαν τη ληστεία, πήραν «συνεντεύξεις» από υπευθύνους του μουσείου και ανέδειξαν ένα κρίσιμο ζήτημα: την αποτελεσματική τοποθέτηση καμερών ασφαλείας.

Η απάντηση στο ερώτημα ίσως κρύβεται στα Μαθηματικά και συγκεκριμένα στο περίφημο θεώρημα «Art Gallery Problem», που εξετάζει πόσοι φύλακες (ή κάμερες) χρειάζονται για την πλήρη επιτήρηση ενός χώρου.

Υπεύθυνη καθηγήτρια, κ. Α. Πατρινέλη

As part of the learning process and our broader exploration of cultural heritage, the Pre-IB students visited the Acropolis Museum. The visit offered students the opportunity to connect classroom learning with the extraordinary history and art of ancient Athens.

The cultural walk then continued through the historic center of the city, with stops at the Roman Agora, the Monument of Lysicrates, the neighborhood of Anafiotika, and the Tower of the Winds.

Through this cultural walk, students experienced the living layers of Athens ’history and reflected on how the past continues to shape the identity of the city today.

Accompanying teachers: Mrs Elsa Karambela, Mrs Anthi Kotsiliou.

Στο μάθημα των Αγγλικών της Α΄Δημοτικού εμπνευστήκαμε από την ενότητα του βιβλίου μας που μιλάει για τα ρούχα και συζητήσαμε πολύ γύρω από το θέμα αυτό. Επικεντρωθήκαμε στα ρούχα που φοράμε στην καθημερινότητά μας, κατά τη διάρκεια της χειμερινής αλλά και της θερινής περιόδου. Έχοντας ως στόχο τη βιωματική μάθηση και την καλλιέργεια της φαντασίας σε συνδυασμό με την ανάκληση και τη χρήση ήδη γνωστού λεξιλογίου, συγκεντρώσαμε φωτογραφικό υλικό από περιοδικά και εφημερίδες και δημιουργήσαμε σε κολάζ τα δικά μας μοντέλα.

Στο μάθημά μας δεν μαθαίνουμε μόνο τη γλώσσα, αλλά τη ζούμε στην πράξη. Αυτή τη φορά γνωρίσαμε μια αγαπημένη γερμανική συνταγή και φτιάξαμε όλοι μαζί λαχταριστές βάφλες! Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας μάθαμε στα Γερμανικά τα υλικά, τα σκεύη και τα βήματα της συνταγής, εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό μας μέσα από μια ευχάριστη και βιωματική εμπειρία. Συνδυάσαμε τη γλώσσα με τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και φυσικά… τη γεύση. Στο τέλος απολαύσαμε τις βάφλες που ετοιμάσαμε, αποδεικνύοντας ότι η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας μπορεί να είναι ταυτόχρονα διασκεδαστική, δημιουργική και νόστιμη! Στο μάθημα των Γερμανικών, η μάθηση γίνεται εμπειρία.

Την Παρασκευή 13 Μαρτίου η Πολιτιστική Ομάδα Γυμνασίου Λυκείου παρακολούθησε τη συναυλία της Κρατικής Ορχήστρας Αθηνών στο Μέγαρο Μουσικής (20ο Κονσέρτο για πιάνο του Μότσαρτ και 4η συμφωνία του Μάλερ). Τα παιδιά συνόδευσαν οι υπεύθυνοι της Πολιτιστικής Ομάδας κ. Λ. Ρεμπελάκος και Χ. Σιορίκης. Η Πολιτιστική Ομάδα ευχαριστεί θερμά τον κ. Μανιάτη για την άρτια προετοιμασία των παιδιών για την παρακολούθηση της συναυλίας.

Στο πλαίσιο του μαθήματός μας, στο τμήμα Γερμανικών 5Α2 δημιουργήσαμε μικρά βίντεο, μέσα από τα οποία περιγράψαμε το κατοικίδιό μας ή το αγαπημένο μας ζώο. Με φαντασία και ενθουσιασμό, αξιοποιήσαμε το λεξιλόγιο που μάθαμε στο μάθημα και το εφαρμόσαμε στην πράξη, ενισχύοντας την προφορική μας έκφραση και την αυτοπεποίθησή μας στη γερμανική γλώσσα. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, συνδυάσαμε τη μάθηση με τη δημιουργικότητα και απολαύσαμε κάθε στιγμή της διαδικασίας!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων γ2 και γ5 του Γυμνασίου επισκέφτηκαν την έκθεση «Από τον Monet στον Warhol» του Ιδρύματος Βασίλη και Ελίζας Γουλανδρή. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σπουδαία έργα μαθαίνοντας για περισσότερα από 15 καλλιτεχνικά κινήματα, ενώ ξεναγήθηκαν και στη μόνιμη συλλογή του Ιδρύματος. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εμπειρία που έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά έργα της παγκόσμιας καλλιτεχνικής δημιουργίας.

Υπεύθυνος καθηγητής, κ. Μ. Δημητριάδης