Κατά τη διάρκεια του Μαρτίου τα τμήματα Ισπανικών της Α’ και Β' Λυκείου ασχολήθηκαν με το θέμα των influencers σε σχέση με την επιδραστικότητα και τη σημασία που έχει το ψηφιακό τους περιεχόμενο για τους εφήβους. Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά για να παρουσιάσουν τις αγαπημένες τους ιντερνετικές προσωπικότητες, ασχολήθηκαν με το τι είναι αυτό που τους αρέσει σε αυτές, τι αναμένουν από το λεγόμενο content και ποιες αξίες μεταδίδουν οι influencers στη σημερινή εποχή.

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου, τα τμήματα Ισπανικών της β και της γ’ γυμνασίου επισκέφθηκαν την έκθεση «Frida beyond the icon» στον Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος». Τα παιδιά περιηγήθηκαν στα πιο διάσημα έργα της Φρίντα Κάλο και τα προσέγγισαν μέσα από μια νέα οπτική. Έμαθαν για τις επιρροές της ζωγράφου από τον υπερρεαλισμό, τη σχέση με την πολιτική, την ιδιαιτερότητά της και το ρόλο της ως ανθρώπου που μετέτρεψε τον πόνο, την αντίσταση και την προσωπική της ιστορία σε καθολική τέχνη. Μέσα από τους χώρους προβολών σε 3D, αποσπάσματα ντοκιμαντέρ και εμπειρίες εικονικής πραγματικότητας, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το σύμπαν της πρωτοπόρου καλλιτέχνιδος.

Η εκπαιδευτική εκδρομή του τμήματος ΙΒ του σχολείου μας στην Ελβετία με επίκεντρο την επίσκεψη στο CERN πραγματοποιήθηκε από τις 04 έως τις 08 Σεπτεμβρίου του 2025, συνδυάζοντας μοναδικά την επιστημονική γνώση με την πολιτιστική και καλλιτεχνική εμπειρία. Το ταξίδι αυτό είναι μια πολύ σημαντική αφορμή ανάπτυξης διαλόγου μεταξύ επιστήμης, ιστορίας και τέχνης. Το ταξίδι ξεκίνησε με την άφιξή μας στη Ζυρίχη και τη μεταφορά στη Βέρνη, όπου επισκεφθήκαμε το Μουσείο Αϊνστάιν και περιηγηθήκαμε στην παλιά πόλη. Στη συνέχεια μεταβήκαμε στη Γενεύη όπου και διανυκτερεύσαμε για δυο βράδια. Στην Γενεύη είχαμε μια ολοήμερη ξενάγηση στο CERN και στις διαδραστικές εκθέσεις του Science Gateway. Το πρόγραμμα περιλάμβανε εκδρομές στο όμορφο Annecy της Γαλλίας και στο γραφικό χωριό Gruyere της Ελβετίαςμε με επίσκεψη στο κάστρο και το μουσείο HR Giger. Ακολούθησε μεταφορά και διαμονή στη πόλη της Βασιλείας, με περιηγήσεις στην παλιά πόλη και επισκέψεις σε σημαντικά μουσεία Tinquely / Kunstmuseum. Την τελευταία ημέρα επισκεφθήκαμε ξανά τη Ζυρίχη πριν την επιστροφή μας στην Αθήνα, ολοκληρώνοντας μια αξέχαστη εκπαιδευτική εμπειρία. Υπεύθυνοι καθηγητές αυτής της εκδρομής ήταν: Βολάνης Ελευθέριος, Νίκος Ντούρος, Μαρίνα Κουρούμαλη, Μαρία Μπακάλης.

Η Σχολή Μωραΐτη, πήρε μέρος στο Πρωτάθλημα στίβου του Υπουργείου Παιδείας με ομάδα αγοριών και κοριτσιών και των τριών τάξεων του Λυκείου και του ΙΒ, που έκαναν μεγάλη προσπάθεια και σημείωσαν καλές επιδόσεις.

Αναλυτικά:

Ο Ρόνυ Παπουτσόγλου κατέκτησε την 1η θέση στα 800μ., η Μαρίνα Λυγκούρη τη 2ηθέση στα 400μ. εμπόδια, η Μαρία Αργυρού τη 2η θέση στα 100μ. εμπόδια, η Άρτεμις Σπυρίδη τη 2η θέση στα 400μ., ο Νικόλας Λογοθέτης την 3η θέση στο άλμα σε ύψος, η Χαρά Σταθοπούλου την 3η θέση στο τριπλούν, η Άννα Τσικούρα την 4η θέση στα 400μ. η Κάτια Χατζάτογλου την 1η θέση στη σειρά της στα 100μ., η Ιωάννα Βλασταρά την 1η θέση στη σειρά της στα 100μ., η Ελένη Σπυρίδη την 4η θέση στα 800μ..

Συμμετείχαν ακόμη οι:

Σπύρος Μάλλιος, Χάρης Κόκκινος, Ειρήνη Φράγκου, Ελένη Κουρούμαλη, Νικόλας Μπαλτατζής, Χλόη Παπανικολάου, Παύλος Μανιός, Πάρης Βασιλόπουλος.

Οι αγώνες έγιναν την Τρίτη 17 Μαρτίου 2026, στο στάδιο του Κολλεγίου Αθηνών και συμμετείχαν όλα τα Σχολεία της Περιφέρειας Β’ Αθήνας.

Προκρίθηκαν και θα αγωνιστούν στην επόμενη φάση οι: Χριστίνα Παντόστη (3000μ.), Χαρά Πλαΐνη (100μ. εμπόδια), Μαρία Αργυρού (100μ. εμπόδια), Άρτεμις Σπυρίδη (400μ.), Ελένη Σπυρίδη (800μ.), Ρόνυ Παπουτσόγλου (800μ.), Μαρίνα Λυγκούρη (400μ. εμπόδια), Ειρήνη Φράγκου (ακοντισμός), Άννα Τσικούρα (400μ.), η Χαρά Σταθοπούλου (τριπλούν) και Κάτια Χατζάτογλου (100μ.).

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και την επιτυχία.

Συνοδός – καθηγητής Φυσικής Αγωγής: Άννα Ιακωβίδου

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος α2 παρουσίασαν μια πολυδιάστατη προσέγγιση της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Μέσα από αναφορές στα πρόσωπα των αγωνιστών, ανέδειξαν όχι μόνο τη δράση τους, αλλά και τις ιδέες και τις αξίες που τους ενέπνευσαν.

Ξεχωριστή θέση είχε και η αναφορά στη μεταπολεμική τους πορεία, φωτίζοντας λιγότερο γνωστές πτυχές της ιστορίας, ενώ οι μαθητές προβληματίστηκαν γύρω από την έννοια της πατρίδας και τον τρόπο με τον οποίο αυτή γίνεται αντιληπτή σε διαφορετικές εποχές και από διαφορετικούς ανθρώπους. Από τη γιορτή δεν θα μπορούσε να λείπει ο Λόρδος Βύρωνας, σύμβολο φιλελληνισμού και διεθνούς αλληλεγγύης.

Υπεύθυνη καθηγήτρια, κ. Β. Μπαμπάτσικου

Το τμήμα Ισπανικών συμμετείχε για όγδοη φορά στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ την εβδομάδα από 9 έως 13 Μαρτίου και φιλοξένησε την καθηγήτρια Ángela Martín Sánchez από το EOI (πανισπανικό δίκτυο δημόσιων κέντρων που ειδικεύονται στη διδασκαλία σύγχρονων γλωσσών) Talavera de la Reina του Τολέδο.

Τα μαθήματα που παρέδωσε στα παιδιά της β’ και της γ’ Γυμνασίου του Ισπανικού τμήματος είχαν ως αντικείμενο την τεχνολογία και τη χρήση της από τα παιδιά (πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα). Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά σε διάφορες δραστηριότητες μέσω φύλλων εργασίας, συζήτησης και συνεργασίας σε ομάδες.

Στις 21 Μαρτίου, την Παγκόσμια Ημέρα ποίησης γράψαμε το πρώτο μας ποίημα στα Γερμανικά! Επιλέξαμε μια έννοια, τη ντύσαμε με όμορφα επίθετα, φτιάξαμε μια μικρή πρόταση, εκφράσαμε τα συναισθήματά μας και κλείσαμε με μια λέξη-μήνυμα. Στο τέλος, ζωγραφίσαμε και παρουσιάσαμε τα ποιήματά μας – και κάπως έτσι… γεννήθηκαν οι πρώτοι μικροί ποιητές!

Στο μάθημα των Γερμανικών αυτή την εβδομάδα, οι ημέρες της εβδομάδας απέκτησαν… συναίσθημα και κίνηση! Αντί να τις απομνημονεύσουμε απλώς, τις ζωντανέψαμε: κάθε μέρα συνδέθηκε με ένα συναίσθημα που μας προκαλεί, αλλά και με τη γλώσσα του σώματος που το εκφράζει. Η Δευτέρα έγινε λίγο… βαριά, με σκυφτούς ώμους και χασμουρητά. Η Τετάρτη μας βρήκε πιο αισιόδοξους, με χαμόγελα και ανοιχτές κινήσεις. Και η Παρασκευή; Φυσικά γεμάτη ενθουσιασμό, με ενέργεια και διάθεση για ξεγνοιασιά! Η σύνδεση της γλώσσας με το συναίσθημα και το σώμα βοηθά τη μνήμη, ενισχύει τη συμμετοχή και κάνει τη μάθηση πιο φυσική και διασκεδαστική. Γιατί όταν η γλώσσα συνδέεται με εμπειρίες, δεν ξεχνιέται ποτέ!

Στο μάθημα των Γερμανικών, οι μαθητές και οι μαθήτριες του προχωρημένου τμήματος της α΄ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με ένα θέμα που ξεπερνά τα όρια της γλώσσας: τους κανόνες της τάξης και τις αξίες που τη στηρίζουν. Μέσα από τη συζήτηση κατανόησαν πως η σχολική τάξη δεν είναι απλώς ένας χώρος μάθησης, αλλά μια μικρή κοινότητα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, αναδείχθηκαν αξίες όπως ο σεβασμός, η ειλικρίνεια, η ευθύνη και η ευγένεια. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να ακούν, να εκφράζονται με ειλικρίνεια και να αναλαμβάνουν τις ευθύνες τους τόσο ατομικά όσο και ως μέλη της ομάδας. Ανακάλυψαν ότι τα λάθη δεν είναι αποτυχίες, αλλά ευκαιρίες για μάθηση και βελτίωση. Παράλληλα, καλλιέργησαν το πνεύμα της ανιδιοτελούς βοήθειας, κατανοώντας πόσο σημαντικό είναι να στηρίζουν τους συμμαθητές τους.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό, όχι μόνο στο μάθημα των Γερμανικών, αλλά και σε κάθε πτυχή της σχολικής τους ζωής. Έτσι, η τάξη μετατράπηκε σε έναν χώρο όπου η γνώση συνδυάζεται με αξίες, δημιουργώντας τις βάσεις για υπεύθυνους και συνειδητοποιημένους ανθρώπους.