Οι μαθητές και οι μαθήτριες της στ’ Δημοτικού του τμήματος Γαλλικών που διδάσκει η κα Χριστίνα Αναγνωστοπούλου λαμβάνουν μέρος σε project, στη γαλλική γλώσσα, σχετικό με τη Βιοποικιλότητα, με το πρόγραμμα “Graine de Botaniste École” της Κlorane Botanical Foundation. Το παιδαγωγικό υλικό μοιράστηκε δωρεάν στους μαθητές.

Μέσα από αυτό το πρόγραμμα τα παιδιά:

• Θα δημιουργήσουν ένα Herbier (φυτολόγιο).
• Θα μάθουν τα χαρακτηριστικά ενός φυτού.
• Θα μελετήσουν διάφορα δέντρα και φυτά.
• Θα ασχοληθούν με το ελαιόδεντρο και την παραγωγή του λαδιού.
• Θα φυτέψουν σπόρους λουλουδιών και θα παρατηρούν την ανάπτυξή τους.

Tο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Peep Science πραγματοποιήθηκε και φέτος διαδικτυακά λόγω της πανδημίας,από τις 9 έως τις 11 Νοεμβρίου, με τη συμμετοχή των συνεργαζόμενων  σχολείων από το Άμστερνταμ, το Βουκουρέστι και την Μπρατισλάβα. Η καθηγήτρια κ. Χ. Τριανταφύλλου προετοίμασε την ομάδα που εκπροσώπησε το Σχολείο μας και απαρτιζόταν από τους: Ιωάννα-Νεφέλη Παπαδοπούλου (Α2), Χρήστο Σπανάκη (Α3), Νικόλα Μανουσάκη (Α4), Ορέστη Μικρόπουλο (Α4) και Κάρμεν Λέμες (Α5).

Όλες οι εθνικές ομάδες εργάστηκαν πάνω στο θέμα «Pandemics» και στις παρουσιάσεις τους, οι οποίες συζητήθηκαν και αξιολογήθηκαν, είχαν την ελευθερία να το προσεγγίσουν από ποικίλες πλευρές (ιστορική, ψυχολογική, ιατρική, πολιτική, οικονομική, υγειονομική).

Στη συνέχεια,  ανακατεμένοι σε διεθνείς ομάδες, όλοι οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε workshops με θέμα τις «Ζωονοτικές νόσους του μέλλοντος». Αφού ερεύνησαν και αντάλλαξαν μεταξύ τους πληροφορίες σχετικές με ιούς και βακτήρια που μεταδίδονται στον άνθρωπο από τα ζώα, τους ζητήθηκε να βρουν απαντήσεις σε σενάρια σχετικά με αντίστοιχες πανδημίες στο μέλλον.

Τα παιδιά, χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες που προσφέρει η σύγχρονη τεχνολογία, είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν και να συνεργαστούν με συνομήλικούς τους  από άλλες χώρες. Επίσης, αντάλλαξαν γνώσεις, σκέψεις και προβληματισμούς τους οποίους συνέθεσαν σε πολύ ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις.

Τα παιδιά της β’ τάξης του Δημοτικού, στο πρόγραμμα της Αγγλόφωνης Εκπαίδευσης και με αφορμή τις καταστροφικές φωτιές στην Ελλάδα το καλοκαίρι που πέρασε, έμαθαν για τη Μεγάλη Πυρκαγιά του Λονδίνου το 1666. Έφτιαξαν σπιτάκια της εποχής εκείνης (Tudor Houses) και μίλησαν για τους λόγους που οδήγησαν στην τόσο γρήγορη εξάπλωση της φωτιάς. Στη συνέχεια συζήτησαν με τις δασκάλες τους K. Νάσσου και Σ. Κουρούμαλη σχετικά με τα μέτρα προστασίας από τις πυρκαγιές.

Η Πολιτιστική Ομάδα Γυμνασίου-Λυκείου παρακολούθησε το ντοκιμαντέρ «Χτίστες, νοικοκυρές και η οικοδόμηση της σύγχρονης Αθήνας», μια παραγωγή του Ιδρύματος Ωνάση σε σενάριο/σκηνοθεσία των Τάσου Λάγγη και Γιάννη Γαϊτανίδη.

Το ντοκιμαντέρ αφηγείται την ιστορία της Αθηναϊκής πολυκατοικίας και της ανοικοδόμησης (της πόλης) μέσα από τη ζωή των ανώνυμων λαϊκών ανθρώπων της αντιπαροχής.

Η προβολή πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Σχολείου και παρών ήταν ο σκηνοθέτης κ. Γ. Γαϊτανίδης με τον οποίο οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν.

Υπεύθυνοι πολιτιστικής ομάδας: Ε. Κοσμά και Λ. Ρεμπελάκος

Το Σχολείο μας συνδριοργάνωσε εθελοντικό καθαρισμό στην παραλία του Αγ. Σπυρίδωνα στο Πόρτο Ράφτη την Κυριακή 21 Νοεμβρίου 2021.

Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Δημοτικό Λιμενικό Ταμείο Μαρκοπούλου και τους εκπροσώπους στην Ελλάδα της διεθνούς μη κυβερνητικής οργάνωσης “Healthly Seas”, με πρωτοβουλία της αποφοίτου μας, κ. Βαλεντίνας Βασιλάτου (’12), η οποία δραστηριοποιείται στον χώρο αξιοποίησης των πλαστικών απορριμμάτων που καταλήγουν στη θάλασσα και στις ακτές.

Οι μαθητές/τριες της Περιβαλλοντικής και της Εθελοντικής Ομάδας Γυμνασίου-Λυκείου συμμετείχαν έμπρακτα στη δράση συγκεντρώνοντας ογκώδη απορρίμματα από διάφορα σημεία της ακτής. Παράλληλα προχώρησαν σε μια συστηματική καταγραφή των μικρών σε μέγεθος απορριμμάτων που περνούν σχεδόν απαρατήρητα. Αποδείχτηκε ωστόσο ότι, στην πραγματικότητα, βρίσκονται διάσπαρτα παντού στο παράκτιο περιβάλλον.

Μεγάλη έκπληξη πάντως όλων των μαθητών/τριών που συμμετείχαν ήταν εν τέλει ο μεγάλος όγκος απορριμμάτων που συγκεντρώθηκε σε μια ήδη οργανωμένη και φαινομενικά καθαρή και περιποιημένη παραλία!

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους συμμετέχοντες για την εποικοδομητική και αγαστή συνεργασία που είχαμε στην όμορφη και σημαντική αυτή δράση.

Τα παιδιά συνόδεψαν οι εκπαιδευτικοί Π. Λατσούδης, Ε. Μartίnez, και Ι. Πρωτοπαπά.

Ο όμιλος Forensics του Σχολείο συμμετείχε στο 62ο Πρωτάθλημα Debate του Deree College στις 19 και 20 Νοεμβρίου 2021. Το πρωτάθλημα πραγματοποιήθηκε στους χώρους του Pierce College και είχαμε σημαντικές διακρίσεις σε σύνολο 56 ομάδων και 112 ομιλητών.

Semi Finalists

• Aργυρώ Γεωργά (Γ2) - Αλεξάνδρα Καβαντούρη (ΙΒ2)
• Ηλέκτρα Πλακίτση (Β2) - Ναταλία Κοκορομύτη (Γ2)

Top 10 speakers

• 3η θέση: Ναταλία Κοκορομύτη (Γ2)
• 4η θέση: Aργυρώ Γεωργά (Γ2)
• 5η θέση: Αλεξάνδρα Καβαντούρη (ΙΒ2)
• 7η θέση: Ηλέκτρα Πλακίτση (Β2)

Υπεύθυνοι ομίλου: Γ. Βλασταράς, Σ. Αναστασοπούλου, Φ. Κουτσοδημητρόπουλος, Δ. Κατσαρός, Κ. Τρούγκου, Π. Ρούσσης, Α. Σεμένογλου, Α. Βαμβούκος

Τι κάνει ένας μηχανικός όταν πρέπει να βρει τη λύση ενός προβλήματος με τα μέσα που έχει διαθέσιμα; Πόσες λύσεις υπάρχουν για το ίδιο πρόβλημα και ποια είναι η πιο αποτελεσματική;. Τι είναι η Engineering Design Process (EDP);

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της στ’ τάξης μέσα από τη δραστηριότητα «Φτιάξε τη δική σου σχεδία», που πραγματοποιείται στο πλαίσιο του μαθήματος «Τα Φυσικά της στ’ Δημοτικού - Ερευνώ και Ανακαλύπτω», μπαίνουν νοερά στη θέση μιας ομάδας ναυαγών που πρέπει να καταφέρουν να επιστρέψουν στον πολιτισμό από το ερημικό νησί που τους έριξαν τα κύματα, κατασκευάζοντας μια σχεδία μόνο με τα υλικά που τους δίνονται. Ακολουθώντας τα βήματα που συγκροτούν την EDP, δηλαδή τη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων που εφαρμόζει ένας μηχανικός, συνεργάζονται και διατυπώνουν ερωτήματα, βρίσκουν τις απαραίτητες πληροφορίες που χρειάζονται, φαντάζονται και σχεδιάζουν λύσεις, ενώ στο τέλος δημιουργούν, δοκιμάζουν και βελτιώνουν τη δική τους σχεδία προκειμένου να πετύχουν τον στόχο τους. Τα κατάφεραν άραγε;

Τα μέλη του Ομίλου Παρατήρησης & Ερμηνείας της Φύσης του Γυμνασίου επισκέφθηκαν τo πρώτο εκθεσιακό-εκπαιδευτικό ενυδρείο της Αθήνας, το XPLORE Oceans, για μια βιωματική επαφή με τον παγκόσμιο υποβρύχιο κόσμο.

Στο XPLORE Oceans επιδιώκεται η εκπαίδευση των παιδιών μέσω της προβολής του θαύματος, της ομορφιάς και της σπουδαιότητας των ωκεανών, ακολουθώντας το παράδειγμα των μεγάλων ενυδρείων του κόσμου.

Οι μαθήτριες/τές του Ομίλου εμπλούτισαν τα ερεθίσματά τους που εδραιώνονται κυρίως στην τακτική βιωματική επαφή τους με το περιβάλλον της Αττικής. Είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν επιπλέον τα χαρακτηριστικά, τη συμπεριφορά και τις ιδιαιτερότητες οργανισμών από πολύ μακρινές περιοχές.

Η επίσκεψη, που ήταν η πρώτη εξόρμηση  σε οργανωμένο χώρο μετά από μια μακρά περίοδο σχεδόν δύο χρόνων καραντίνας πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 18 Νοεμβρίου 2021 και τηρήθηκαν, βεβαίως, όλα τα πρωτόκολλα υγειονομικής προστασίας.

Όλες οι βαθμίδες του Σχολείου πραγματοποίησαν εκδηλώσεις μνήμης για την επέτειο του Πολυτεχνείου.

Στο ΙΒ, η καθηγήτρια Ισπανικών, κα Χαρά Ιγγλέζου, επιμελήθηκε την παρουσίαση και μέσα από μια ιστορική αναδρομή και προβολή video τα παιδιά κατανόησαν βαθύτερα τις έννοιες της  δημοκρατίας, της ελευθερίας και της ατομικής ευθύνης. Η μαθήτρια του ΙΒ1, Νικόλ Νικολέλη, διάβασε το ποίημα «Ένα παιδί αφηγείται», του Δημήτρη Ραβάνη-Ρεντή.

H πρώτη «Ημέρα χωρίς μάθημα» για τη Β’ Λυκείου με θεματικό άξονα «Διεθνείς Εξελίξεις» πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 10 Νοεμβρίου.

Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν περιελάμβαναν:

• Προβολή σχετικού εκπαιδευτικού υλικού στο Θέατρο του Σχολείου.
• Ομιλία του κ. Κώστα Μποτόπουλου (’80), Συνταγματολόγου, π. Ευρωβουλευτή με θέμα:  «Εξελίξεις στην Ευρωπαϊκή Ένωση».
• Ομιλία του κ. Περικλή Δημητρολόπουλου, Δημοσιογράφου στην εφημερίδα Το Βήμα με θέμα: «Η χώρα μας και οι γείτονές της σε έναν κόσμο που αλλάζει».

Μετά την ολοκλήρωση των εισηγήσεων, τα παιδιά, οργανωμένα σε ομάδες, επεξεργάστηκαν το υλικό που παρακολούθησαν και προχώρησαν στη σύνταξη των δικών τους συμπερασμάτων στο πλαίσιο Workshop.