Τα τμήματα της α΄ Δημοτικού πραγματοποίησαν επίσκεψη στην Αεροπορική Βάση της Ελευσίνας. Εκεί, υποδέχτηκαν τα παιδιά οι πιλότοι της βάσης, οι οποίοι τους μίλησαν για το έτος ίδρυσής της και για τους τύπους των αεροσκαφών που θα μπορούσαν να δουν. Στη συνέχεια, προβάλλοντας μια παρουσίαση κατάφεραν να μαγνητίσουν τα βλέμματα και να κεντρίσουν το ενδιαφέρον τους, αφού περιέγραψαν έναν αρκετά γνώριμο σε αυτά τύπο αεροσκάφους, αυτόν του καναντέρ. Βασικός στόχος ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών πάνω σε περιβαλλοντικά προβλήματα. Ακολούθησε η ξενάγηση σε ένα καναντέρ: εκεί έμαθαν  με κάθε λεπτομέρεια τα μέρη του, μπήκαν σε μικρές ομάδες στο εσωτερικό του και φωτογραφήθηκαν σαν αληθινοί πιλότοι στον χώρο του πιλοτηρίου. Επίσης μπήκαν στο εσωτερικό των ελικοπτέρων “Super puma”, τα οποία χρησιμοποιούνται για αερομεταφορές και εκτελούν αποστολές έρευνας και διάσωσης.

Μια πραγματικά ενδιαφέρουσα, άκρως βιωματική εμπειρία, που ενθουσίασε τα παιδιά!

Oι μαθητές και μαθήτριες της γ’ Δημοτικού επισκέφτηκαν τον Μάρτιο τμηματικά το Ίδρυμα Βασίλη & Ελίζας Γουλανδρή. Με έναν διαδραστικό τρόπο τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη μοντέρνα και σύγχρονη τέχνη, και συζήτησαν για τη δημιουργικότητα και την έννοια του «σωστού» και του «λάθους» στην τέχνη. Παρατήρησαν αρχικά τα υλικά κατασκευής και την πηγή έμπνευσης σε έργο του Ακριθάκη γνωρίζοντας παράλληλα την τεχνική «Τσίκι-Τσίκι» και αξιοποίησαν στο έπακρο τη φαντασία τους με έργα του Τάκη. Συνδύασαν την τέχνη του Kandinsky με χρώματα και ήχους, και τέλος, σε ομάδες, παρατήρησαν και σύγκριναν έργα του Vincent van Gogh, Paul Gauguin, Paul Cezanne και Glaude Monet.

Oι μαθητές και οι μαθήτριες της δ΄ Δημοτικού γνώρισαν και επεξεργάστηκαν βιωματικά τα ανθρώπινα δικαιώματα, αλλά και τις έννοιες της κοινωνικής συναίσθησης και ευθύνης μέσα από τη Λογοτεχνία. Με αφετηρία τα «Μαγικά Μαξιλάρια» του Ευγένιου Τριβιζά, τα παιδιά έγιναν για λίγο πολίτες της Ουρανούπολης και βίωσαν το αυταρχικό καθεστώς του Αρπατίλαου. Εστίασαν στον τρόπο διακυβέρνησης της χώρας και στην καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων των πολιτών. Συγκεκριμένα:

• Κατέγραψαν τους αυταρχικούς νόμους του Αρπατίλαου.
• Κατασκεύασαν σε δύο ομάδες τα εφιαλτικά και τα αντιεφιαλτικά μαξιλάρια του κάθε τμήματος. Έγραψαν λέξεις που χαρακτηρίζουν τη ζωή στους δύο αυτούς κόσμους και τις εικονογράφησαν.
• Αναπαρέστησαν σκηνές του βιβλίου μέσα από παιχνίδια ρόλων, όπου βοήθησαν τα παιδιά να συναισθανθούν τις συνθήκες ζωής ανθρώπων, των οποίων καταπατώνται τα δικαιώματά τους. Μπήκαν στη διαδικασία να κατανοήσουν τη συμπεριφορά και τα κίνητρά τους, αλλά και να αναπτύξουν λεκτικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, ώστε να προασπίζουν τα δικαιώματά τους.
• Στα πλαίσια της δραστηριότητας, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν σε χαρτόνια μηνύματα σωτηρίας. Ως πολίτες της Ουρανούπολης, ζήτησαν βοήθεια από γειτονικές δημοκρατικές χώρες. Εκπρόσωπος της Διεθνούς Αμνηστίας κατάφερε να επισκεφτεί την Ουρανούπολη και να τους παρουσιάσει τα ανθρώπινα δικαιώματα.
• Μελέτησαν σε απλοποιημένη μορφή την Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων, ομαδοποίησαν και αναγνώρισαν τις βασικές αξίες και αρχές που την διέπουν. Αναδείχθηκε η σημασία πως κάθε άνθρωπος έχει την ευθύνη να σέβεται και να προασπίζεται τα δικαιώματα των άλλων.
• Τέλος, κάθε μαθητής και μαθήτρια διατύπωσε και εικονογράφησε το δικό του όνειρο για έναν όμορφο και δημοκρατικό κόσμο.

Ο Ευγένιος Μπιρμπιλόπουλος, μαθητής της Γ’ Λυκείου, προκρίθηκε 10ος στη Β’ Φάση του 18ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας 2022 και στη Γ’ Φάση, που διαγωνίστηκαν οι 12 καλύτεροι του Διαγωνισμού, κατέλαβε την 6^η θέση.

Στον Διαγωνισμό συμμετείχαν μαθητές/τριες από όλη την Ελλάδα.

Η Έλενα Νόρτον, μαθήτρια της β’ Γυμνασίου, συμμετείχε στους αγώνες πρόκρισης κατηγορίας Optimist από τις 22 έως τις 26 Μαρτίου 2022 και κατάφερε να προκριθεί στην Εθνική Ομάδα Ιστιοπλοΐας.

Ως μέλος της Εθνικής, έλαβε μέρος στη “10th Bodrum International Optimist Regatta”, που διεξήχθη τον Απρίλιο στην Τουρκία, καταλαμβάνοντας την 9η θέση στα κορίτσια.

Η Έλενα προετοιμάζεται για να αγωνιστεί στο Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα Optimist, που θα πραγματοποιηθεί στο Sonderborg Yacht Club στη Δανία.

Τα παιδιά της στ’ Δημοτικού ολοκλήρωσαν τις φετινές εργασίες τους για το πρόγραμμα “Books on Wheels”. Αφού δανείστηκαν και διάβασαν λογοτεχνικά βιβλία στα Αγγλικά, έγραψαν σύντομες περιλήψεις και διάλεξαν σύμβολα για να παρουσιάσουν βασικά στοιχεία του βιβλίου. Στη συνέχεια στόλισαν πλαστικές κρεμάστρες με τις πληροφορίες αυτές και παρουσίασαν τις δουλειές τους στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους.

Οι εργασίες έχουν τοποθετηθεί στο ισόγειο του Σχολείου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου στις 23 Απριλίου.

Οι μαθητές του ΙΒ1, Νικόλας Βεκράκος, Νεφέλη Λαλιώτη και Εμμέλεια Χεινoπώρου, σε συνεργασία με τo WWF Ελλάδας, ασχολήθηκαν με το πρόγραμμα “Eat4Change”, που στοχεύει στην κινητοποίηση των νέων, προς πιο βιώσιμες διατροφικές συνήθειες και πρακτικές παραγωγής, αλλά και στην ανάδειξη της διατροφής ως ενός αποτελεσματικού μέσου για την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία, μέσα στο διάστημα των τεσσάρων μηνών που διήρκησε η επαφή τους με τους υπεύθυνους της WWF, να διεξάγουν μια έρευνα για τις διατροφικές συνήθειες των συνομηλίκων τους, τα αποτελέσματα της οποίας παρουσίασαν την Παρασκευή 8 Απριλίου στους συμμαθητές τους στο αμφιθέατρο του ΙΒ.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της στ’ τάξης των τμημάτων Ισπανικών κλήθηκαν να δημιουργήσουν και να παρουσιάσουν ένα project σχετικά με τη νησιωτική Ισπανία: τα Κανάρια Νησιά και τις Βαλεαρίδες Νήσους.

Συνεργάστηκαν σε μικρές ομάδες και παρουσίασαν σε μορφή powerpoint ή πόστερ πληροφορίες για την ιστορία, τη γεωγραφία, το κλίμα, την κουλτούρα και τη γαστρονομία των παραπάνω νησιών.

Tο Σχολείο μας τίμησε την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης την Τετάρτη 13 Απριλίου. Μαθήτριες και μαθητές του Λυκείου, σε συνεργασία με καθηγητές με αναγνωρισμένο ποιητικό έργο, έγραψαν και διάβασαν ποιήματα με αφορμή την επικαιρότητα. Στο τέλος, έγινε ιδιαίτερη μνεία στον Δημήτρη Ελευθεράκη, ποιητή και συνάδελφο καθηγητή στο σχολείο μας, που έφυγε πρόωρα πριν από δύο χρόνια. Την ομάδα των μαθητών-καθηγητών συντόνισε ο κ. Μυρογιάννης.  

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της β’ Δημοτικού του τμήματος Ισπανικών ήρθαν σε επαφή με πίνακες των Ισπανών ζωγράφων Χουάν Μιρό και Πάμπλο Πικάσσο. Τα παιδιά παρατήρησαν φιγούρες ζώων και αφηρημένες μορφές και στη συνέχεια δημιούργησαν δικές τους ζωγραφιές και κολλάζ χρησιμοποιώντας στοιχεία από την τεχνική των δύο ζωγράφων.