Η ομάδα marketing του Do your pArt NFT του ΙΒ συνδύασε την παράδοση με τις δράσεις CAS και ART, οργανώνοντας μια διαφορετική φιλανθρωπική κίνηση. Την Πέμπτη 24 Φεβρουαρίου οι μαθητές/τριες του ΙΒ1 και ΙΒ2 πήραν γεύση Τσικνοπέμπτης αγοράζοντας ένα  συσκευασμένο παραδοσιακό σουβλάκι.

Τα έσοδα που συγκεντρώθηκαν θα διατεθούν για τη διαδικτυακή ανάρτηση των NFT’s (non-fungible tokens) ψηφιακών έργων τέχνης του τμήματος Visual Arts του ΙΒ. Tο Do Your Part ξεκίνησε ως μία πρωτοβουλία αποφοίτων του ΙΒ και συνεχίζει δυναμικά με νέα σύσταση ομάδας NFT’s με την υποστήριξη του τμήματος Visual Arts.

Τα ψηφιακά έργα τέχνης προς διάθεση, έχουν ως σκοπό να συγκεντρώσουν χρήματα που θα διατεθούν στην Ένωση Μαζί Για το Παιδί.

Στην ομάδα του NFT Project συμμετέχουν οι μαθητές/τριες Γιάννης Καραβάς, Μαρία Κοσκινίδη, Νώντας Λαμπαδάριος και του NFT Marketing οι Νίκος Βεκράκος, Παυλίνα Κορλέτη, ‘Εμιλυ Λυμπεράκη, Δανάη Μπήτρου και Κωστής Ταμπουράς.

Καθηγήτριες συντονίστριες: Μ. Κουρούμαλη, Λ. Παπαγιάννη

Για ακόμα μια χρονιά, η διαδραστική αναπαράσταση ρόλων, ως μέρος μιας δίκης (Mock Trial), διοργανώθηκε το Σάββατο 19 Φεβρουαρίου στο IB της Σχολής Μωραΐτη. Η αναπαράσταση έγινε σε συνεργασία με το The Lawyer Portal, το οποίο υποστηρίζεται από το Law Society και το Γενικό Συμβούλιο του Δικηγορικού Συλλόγου στο Ηνωμένο Βασίλειο. 33 μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου/IB συμμετείχαν στην εικονική αυτή δίκη με ρόλους σε μια πραγματική και επίκαιρη υπόθεση.

Οι προπαρασκευαστικές συνεδρίες των παιδιών στο Αγγλικό Δίκαιο τους έδωσαν τη δυνατότητα να εργαστούν με αυτοπεποίθηση και αποτελεσματικότητα σε ομάδες προσομοιώνοντας την πραγματική δικαστική διαδικασία κατά τη διάρκεια της προσομοίωσης της δίκης.

Προετοιμασία: Διονυσία Αναστασοπούλου.

Οι μαθητές/τριες της α’ τάξης ξεκίνησαν τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων ψάχνοντας για τον «θησαυρό του σιταριού», έχοντας για εργαλεία το βιβλίο της Β. Μαρκάκη «Ανακαλύπτοντας τους αρχαίους θησαυρούς του σιταριού και άλλων δημητριακών», τη δύναμη της συνεργασίας με τους συμμαθητές τους και πολλή όρεξη για γνώση.

Στην αναζήτησή τους πέρασαν από πολλά μονοπάτια.

Βρήκαν σπόρους σιταριού και συνέθεσαν ομαδικά κολάζ.

Άκουσαν άγνωστες, για τους περισσότερους από εμάς, λέξεις, όπως ο τυρόνωτος πλακούς, αλλά έκαναν τα μαγικά τους και κατάφεραν να βρουν τη σημασία τους.

Συναντήθηκαν με τη μυθική Δήμητρα, την Περσεφόνη, τον Δία, τον Ήλιο και τον Άδη και τους πρόσφεραν τη βοήθειά τους σε μια θεατρική παράσταση που απολαύσαμε κεκλεισμένων των θυρών.

Έκαναν στάση σε εστιατόρια που στον κατάλογό τους βρίσκεις μόνο φαγητά από σιτάρι.

Γνώρισαν και έπαιξαν με μια μάγισσα που σου απαντούσε μόνο αν τη ρωτούσες «Μάγισσα μάγισσα τι μαγειρεύεις;».

Αλλά τελικά τα τελευταία στοιχεία που τους οδήγησαν στον θησαυρό τα βρήκαν στην έρευνα που έκαναν στο δικό μας κυλικείο. Κι ευτυχώς στα μαθηματικά είχαν ήδη μάθει να καταγράφουν υλικά με tallies γιατί αυτά που βρήκαν ήταν πολλά!

Η Σχολή Μωραΐτη ήταν από τα πρώτα σχολεία στην Ελλάδα που δίδαξαν τη γαλλική γλώσσα, ήδη από τη δεκαετία του ’30 και το πρώτο εκπαιδευτικό ίδρυμα που συνεργάστηκε με το Πανεπιστήμιο της Σορβόννης για παροχή πανεπιστημιακών σπουδών. Το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας έχει βραβεύσει επανειλημμένα το Σχολείο για την προώθηση του γαλλικού πολιτισμού, της γαλλικής γλώσσας και των γαλλικών εξετάσεων γλωσσομάθειας.

Την Τετάρτη 16 Φεβρουαρίου στο Αμφιθέατρο Θόδωρου Αγγελόπουλου του Γαλλικού Ινστιτούτου, ο Μορφωτικός Ακόλουθος της Γαλλικής Πρεσβείας και Διευθυντής του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος κ. Nicolas Eybelin και Διευθυντής του Τμήματος Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος κ. Νικολά Χριστοδούλου ανανέωσαν τη συνεργασία του Γαλλικού Ινστιτούτου με το Σχολείο μας και απένειμαν ειδική πλακέτα.

Στην απονομή παραβρέθηκαν ο κ. Αντώνης Καρτάλης εκ μέρους της Διεύθυνσης του Σχολείου και η Υπεύθυνη του τμήματος Γαλλικών του Σχολείου, κα Ειρήνη Ελευθερίου.

Οι μαθητές/τριες του Ομίλου Σχεδιασμού και Καινοτομίας του Λυκείου σχεδίασαν τις προτάσεις τους για το νέο λογότυπο του Κεντρικού Κοινοτικού Συμβουλίου. Η διαδικασία ξεκίνησε με συζήτηση σχετικά με τις προδιαγραφές, τις χρήσεις και την «ιστορία» ενός λογότυπου, μέσα από παραδείγματα γνωστών λογότυπων. Στη συνέχεια, οι ομάδες προσπάθησαν με τις ιδέες τους να «χωρέσουν» την έννοια του ΚΚΣ σε ένα σύμβολο, να επιλέξουν τα κατάλληλα χρώματα και γραμματοσειρές και να το παρουσιάσουν, αιτιολογώντας τις επιλογές τους. Σχεδίασαν πληθώρα σκίτσων στο χαρτί και κατέληξαν στην τελική τους πρόταση, που σχεδιάστηκε με τη βοήθεια των υπολογιστών σε διανυσματική μορφή. Τα μέλη του ΚΚΣ πήραν τη -δύσκολη- απόφαση να επιλέξουν το σχέδιο του Χριστόδουλου Χλοψίδη και του Άλκη Παπαγαρυφάλλου, μαθητών του ΙΒ2.

Υπεύθυνη Ομίλου: Μ. Σταμπολή

Η Μαρίνα Γιαβρίδη, μαθήτρια της Α΄ Λυκείου του τμήματος Ισπανικών, έλαβε μέρος στον διεθνή διαδικτυακό διαγωνισμό “Detectives de mentiras” που διοργανώνει το Ινστιτούτο Goethe (σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο, το Ινστιτούτο Cervantes και το British Council) και προκρίθηκε στην τελική φάση. Πρόκειται για έναν πανευρωπαϊκό πολύγλωσσο διαγωνισμό στον οποίο τα παιδιά συμμετέχουν συντάσσοντας, σε πρώτη φάση, ένα κείμενο στη ξένη γλώσσα που διδάσκονται στο σχολείο.

Κατά την τελική φάση, τον Νοέμβριο και τον Δεκέμβριο, τα παιδιά που έλαβαν μέρος, από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, συμμετείχαν σε διαδικτυακά σεμινάρια αναγνώρισης των fake news, ενώ τον Ιανουάριο και τον Φεβρουάριο ολοκλήρωσαν μια τελική εργασία που παρουσίασαν στην τελετή λήξης του προγράμματος.

Η συμμετοχή των παιδιών πραγματοποιήθηκε στην ξένη γλώσσα την οποία διδάσκονται, στην περίπτωση της Μαρίνας στα Ισπανικά. Όπως δήλωσε η ίδια «Ήταν σίγουρα μια ωραία εμπειρία με πολλά οφέλη. Πλέον διασταυρώνω τις πληροφορίες των άρθρων ώστε να βρω την πλησιέστερη εκδοχή της αλήθειας, κοιτάζω ποιος το έγραψε, πού το έγραψε και γιατί. Ειλικρινά έμεινα ευχαριστημένη, γιατί από την εμπειρία που μου έδωσε έχω πλέον τη δυνατότητα να καταλαβαίνω την εγκυρότητα κάποιας είδησης πιο γρήγορα».

Ο  διαγωνισμός “Conseil du Jeune Orateur” είναι o μοναδικός στην Ελλάδα για τη ρητορική. Πρόκειται για την προσομοίωση στα γαλλικά μιας Ανοιχτής Συνεδρίασης Δημοτών που θέτει τους μαθητές σε ρόλο ενεργού πολίτη. Τα θέματα Eπιχειρηματολογίας-Αντιλογίας στα οποία θα διαγωνιστούν οι συμμετέχοντες είναι τα εξής:

• Les youtubeurs pourraient – ils être considérés comme de vrais artistes, des journalistes, etc..ou pas? 
• La pandémie nous a-t-elle rendus plus solidaires ou plus isolés?

Οι μαθητές/τριες που επιλέχτηκαν για να λάβουν μέρος στη Μαθητική Συνάντηση Δημόσιου Λόγου στα Γαλλικά, που οργανώνεται και διεξάγεται από το «ΔΕΛΑΣΑΛ» στη Θεσσαλονίκη, είναι:

• Από τη γ’ Γυμνασίου οι: Δήμητρα Γριβέα και Μαρία Παπαγιαννάκου
• Από την Α’ Λυκείου οι: Ιλυάνα Καλυβιώτη, Μαρίνα Κοσβογιάννη, Πέτρος Πετρατζάς, Κάρμεν Λεμές, Αγγελική Σάρρα και Χρήστος Σπανάκης

Στο πλαίσιο του προγράμματος English, Art & Nature, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου ανακάλυψαν το δασάκι του Σχολείου, τους θησαυρούς του, τις κρυψώνες και τις κατηφόρες του. Παρατήρησαν τα πουλιά που ζουν στα δέντρα του και έπαιξαν με τις λάσπες. Πάνω απ’ όλα όμως, έμαθαν να αλληλοεπιδρούν με ασφάλεια με το περιβάλλον και να εξερευνούν με σεβασμό για τη φύση. Τέλος, μετέφεραν μερικές από τις εμπειρίες τους στο Ατελιέ με δημιουργικούς πειραματισμούς και εικαστικές περιπέτειες. 

Στο μάθημα των εικαστικών οι μαθητές/τριες της α’ και γ’ τάξης είδαν ζώα από τα ελληνικά δάση, παρατήρησαν τα μεγέθη τους, τα χρώματά τους και το περιβάλλον στο οποίο ζουν. Για να τα σχεδιάσουν πιο εύκολα, σκέφτηκαν να συγκρίνουν το κεφάλι τους με μια φράουλα ή ένα αχλάδι, και το σώμα τους με μια πατάτα ή ένα φασόλι γίγαντα. Χρωμάτισαν τα έργα τους με τέμπερες κάνοντας πολλές αναμίξεις στην παλέτα τους.

Αντίστοιχα οι μαθητές/τριες της β’ και δ΄ τάξης ζωγράφισαν ζώα που κατοικούν στην Αρκτική και την Ανταρκτική. Παρατήρησαν στις εικόνες που είδαν στο μάθημα τα σχέδια που έχουν τα ζώα και τα συνέκριναν με γνωστά γεωμετρικά σχήματα, ώστε να τα σχεδιάσουν πιο εύκολα. Χρησιμοποίησαν τα ξεραμένα χρώματα της παλέτας τους, στα οποία πρόσθεσαν λευκό χρώμα για να δημιουργήσουν τις παλ αποχρώσεις του πάγου, του χιονιού και του λευκού κίτρινου ή της ώχρας που έχουν οι γούνες των ζώων τον χειμώνα.

Πολλά από αυτά τα έργα των παιδιών των παραπάνω τάξεων εκτίθενται έξω από το Γραφείο Δημοτικού και στα ταμπλό έξω από το θέατρο του Σχολείου. 

Οι μαθητές/τριες της στ’ Δημοτικού του τμήματος Γαλλικών συμμετείχαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας 2022 με θέμα «Ζωολόγιο πραγματικών και φανταστικών πλασμάτων». Τα παιδιά δημιούργησαν ένα φωτογραφικό διήγημα με τίτλο “Pétros, le phoque d’Andros”. Αφού επέλεξαν για μασκότ της ιστορίας τους μια φώκια, τη ζωγράφισαν, περιέγραψαν τα χαρακτηριστικά της και κατόπιν δημιούργησαν μια ιστορία γύρω απ’ αυτήν, φωτογραφίζοντάς την σε διάφορα επιλεγμένα μέρη του Σχολείου μας.