Στα Γερμανικά είχαμε την ευκαιρία να κάνουμε τα πρώτα μας βήματα στον συναρπαστικό κόσμο της Φυσικής και να γνωρίσουμε τη φύση της επιστήμης μέσα από τη διερεύνηση, την παρατήρηση και τη διατύπωση υποθέσεων. Αφορμή για τον προβληματισμό μας αποτέλεσε το ερώτημα: «Πώς μπορώ να μελετήσω κάτι που δεν βλέπω;» Μέσα από μια βιωματική και ιδιαίτερα διασκεδαστική δραστηριότητα με τα mystery boxes, κληθήκαμε να ανακαλύψουμε τι κρύβεται στο εσωτερικό τους χωρίς να μπορούμε να το δούμε. Χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις μας ως «ανιχνευτές», παρατηρήσαμε ακούσαμε, αγγίξαμε , συγκρίναμε και συνεργαστήκαμε , προκειμένου να διατυπώσουμε τεκμηριωμένες υποθέσεις για το αόρατο περιεχόμενο. Με αυτόν τον τρόπο ήρθαμε σε επαφή με βασικές αρχές της επιστημονικής σκέψης: τη σημασία της παρατήρησης, της διερεύνησης, της συλλογής στοιχείων και της εξαγωγής συμπερασμάτων. Παράλληλα, κατανοήσαμε πως στην επιστήμη πολλές φορές μελετάμε φαινόμενα ή αντικείμενα που δεν είναι άμεσα ορατά, αξιοποιώντας ενδείξεις και δεδομένα από το περιβάλλον μας.