Θα μπορούσε ένα μαθηματικό πρόβλημα 50 ετών να είχε σώσει το Λούβρο από τους διαρρήκτες; Τα παιδιά του α1, σε μία δημιουργική σύνδεση των Μαθηματικών με την πραγματική ζωή, μας ταξίδεψαν σε μια πρωτότυπη και ευρηματική παρουσίαση. Μέσα από ένα θεατρικό δρώμενο, οι μαθητές αναπαρέστησαν τη ληστεία, πήραν «συνεντεύξεις» από υπευθύνους του μουσείου και ανέδειξαν ένα κρίσιμο ζήτημα: την αποτελεσματική τοποθέτηση καμερών ασφαλείας.

Η απάντηση στο ερώτημα ίσως κρύβεται στα Μαθηματικά και συγκεκριμένα στο περίφημο θεώρημα «Art Gallery Problem», που εξετάζει πόσοι φύλακες (ή κάμερες) χρειάζονται για την πλήρη επιτήρηση ενός χώρου.

Υπεύθυνη καθηγήτρια, κ. Α. Πατρινέλη