Στο τμήμα Αγγλικών της ΣΤ Δημοτικού της κας. Εύης Πολίτη εξετάσαμε τους ρόλους τους οποίους θα μπορούσαν να έχουν τα ρομπότ στη σχολική καθημερινότητα. Αρχικά, αφού διαβάσαμε ένα κείμενο του βιβλίου μας, συζητήσαμε τους λόγους που γενικά καθιστούν τα ρομπότ σημαντικά στην καθημερινή μας ζωή. Στη συνέχεια, αναλογιστήκαμε τους διαφορετικούς πιθανούς τρόπους μέσω των οποίων τα ρομπότ θα μπορούσαν να βοηθήσουν στο σχολείο και να λύσουν προβλήματα με τα οποία έρχονται αντιμέτωποι οι μαθητές σε καθημερινή βάση. Στόχος του έργου μας ήταν ο εντοπισμός ενός συνηθισμένου προβλήματος, όπως το κουβάλημα μιας βαριάς σχολικής τσάντας, η δίψα κατά τη διάρκεια του μαθήματος, η έλλειψη απαραίτητου χρόνου για την προετοιμασία του πρωινού ή ακόμη και για τον καθαρισμό του παιδικού δωματίου. Δουλέψαμε σε ομάδες προκειμένου να σχεδιάσουμε τα δικά μας ρομπότ, τα οποία μάλιστα θα μπορούσαν να λύσουν τέτοιου είδους προβλήματα. Σε πρώτο στάδιο οργανώσαμε και σχεδιάσαμε τις ιδέες μας. Ακολούθως, κατασκευάσαμε τα ρομπότ με υλικά από το σπίτι. Αυτό η δραστηριότητα βοήθησε ώστε να αναπτύξουμε τη δημιουργικότητά μας, το συνεργατικό πνεύμα και τις δεξιότητές μας στην επίλυση προβλημάτων.