Η γ΄Δημοτικού του Τμήματος Γερμανικών με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Άγριας Ζωής, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 3 Μαρτίου, μελέτησε το βιβλίο της αυστριακής συγγραφέως Ulli Mirasgetis «Η Οδύσσεια του Έρικ». Τα παιδιά προετοιμάστηκαν για την επίσκεψη της κυρίας Mirasgetis μαθαίνοντας για τα ζώα της θάλασσας και έννοιες όπως η μόλυνση και η καταστροφή του περιβάλλοντος. Η συγγραφέας επισκέφτηκε το Σχολείο στις 26 Φεβρουαρίου και διάβασε αποσπάσματα του βιβλίου της, ενώ τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά παίζοντας τους ρόλους των απειλούμενων ζώων!

Τα παιδιά του Δημοτικού, στο πλαίσιο του φεστιβάλ Γαλλόφωνου κινηματογράφου, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ταινία «Dilili à Paris» με ελληνικούς υπότιτλους, στις 21 Φεβρουαρίου στο Θέατρο του Σχολείου. Η Φοίβη Αποστολίδη μαθήτρια της δ’ Δημοτικού του Τμήματος Γαλλικών μοιράστηκε την εμπειρία της να ντουμπλάρει τη φωνή της κόρης της Marie Curie στην ελληνική εκδοχή της ταινίας. Γι’ αυτόν τον λόγο οι συμμαθήτριές της του τμήματος Γαλλικών έφτιαξαν κουλουράκια που τα προσέφεραν στους συμμαθητές και στις συμμαθήτριές τους.

Τα παιδιά της στ΄ τάξης παρακολούθησαν στο θέατρο Άνεσις την Τρίτη 28 Ιανουαρίου τη θεατρική παράσταση «Η μοβ ομπρέλα», βασισμένη στο ομότιτλο μυθιστόρημα της Άλκης Ζέη.

Η υπόθεση αναφέρεται στα γεγονότα πριν ξεσπάσει στην Ελλάδα ο πόλεμος του 1940 αλλά και σε αυτά που ακολούθησαν, όπως τα βιώνουν τα παιδιά μίας οικογένειας. Ο κόσμος των μεγάλων δεν μπορεί να σταματήσει τη φαντασία των παιδιών και την πίστη τους ότι μπορούν να καταφέρουν το ακατόρθωτο: με μία μοβ ομπρέλα να πετάξουν μακριά από τον πόλεμο, σε έναν κόσμο όπου δεν θα υπάρχουν διαφορές και όλοι θα είναι ίσοι.

Η Δάφνη Καραπέτη, μαθήτρια της Γ' Λυκείου, κατέκτησε την 3η θέση στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ju Jitsu 2020 στην Κατηγορία Fighting System Νεανίδων -21 ετών -63 kgr.

Το Πρωτάθλημα διοργανώθηκε το Σάββατο και την Κυριακή 15 & 16 Φεβρουαρίου 2020, στο Κλειστό Δημοτικό Γυμναστήριο Παλαιού Φαλήρου.

Η Λήδα Νάνου, μαθήτρια της Α΄Λυκείου, κατέκτησε την 2η θέση στο μεικτό ομαδικό και την 1η θέση στο ατομικό με τη συμμετοχή της στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Τοξοβολίας Κλειστού Χώρου που διοργανώθηκε στις εγκαταστάσεις του Σταδίου Ειρήνης και Φιλίας στις 22 και 23 Φεβρουαρίου 2020. Η Λήδα αγωνίστηκε στην κατηγορία γυναικών, αν και ηλικιακά ανήκει στην κατηγορία νεανίδων.

Ο αγώνας αναγνωρίζεται σαν κριτήριο μοριοδότησης αθλητών για την εισαγωγή τους σε Πανεπιστημιακές σχολές.

Τον Φεβρουάριο η ε΄ τάξη του Δημοτικού επισκέφτηκε τμηματικά το Βυζαντινό – Χριστιανικό Μουσείο, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας για τα Βυζαντινά χρόνια. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τα πλούσια εκθέματα από τη μόνιμη συλλογή, κάνοντας στην ουσία έναν ιδιότυπο ιστορικό περίπατο στο παρελθόν και γνωρίζοντας από κοντά στοιχεία του πολιτισμού από διαφορετικές χρονικές περιόδους του βυζαντινού κράτους! Με έναν παιγνιώδη τρόπο οι μαθήτριες και οι μαθητές προσπάθησαν να ερμηνεύσουν κάθε ιστορικό αποτύπωμα, όπως ψηφιδωτά και αγιογραφίες, να συνθέσουν πληροφορίες που τους δίνονταν και να εμπεδώσουν βαθύτερα όσα είχαν διδαχθεί στην τάξη.

Η μαθήτρια της β’ Γυμνασίου του Τμήματος Γαλλικών, Κάρμεν Λέμες, βραβεύτηκε την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2020 από την υπηρεσία εξετάσεων του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδας για τα άριστα αποτελέσματά της στις εξετάσεις του διπλώματος DELF B1 (Δεκέμβριος 2019). Την Κάρμεν συνόδευσε η καθηγήτριά της Νάνα Παπαγιάννη.

H τρίτη «Ημέρα χωρίς μάθημα» για την Β΄ Λυκείου με θεματικό άξονα «Στόχοι, όνειρα, σχέδια ζωής, επαγγέλματα και επιλογές» πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου.

Οι δραστηριότητες περιελάμβαναν:

• Παρακολούθηση εκπαιδευτικού υλικού και ομιλιών TEDX γύρω από τον θεματικό άξονα: Δεξιότητες-όραμα ζωής-επιλογή καριέρας
• Παρακολούθηση της παράστασης με τίτλο: «Να βγω λιγάκι στον αέρα», στο Θέατρο Τέχνης – Εφηβική Σκηνή
• Ομιλία του κ. Παύλου Σύμεντη, από το Τμήμα Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Ιδρυτή και Γενικού Διευθυντή της εταιρείας UNIQUE MINDS. Ομιλία και συζήτηση με τα παιδιά

Οι δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν με εργαστήριο/στρογγυλό τραπέζι όπου τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και επεξεργάστηκαν τις πληροφορίες που αποκόμισαν κατά τη διάρκεια της «Ημέρας», ώστε να καταλήξουν σε συμπεράσματα.