Φέτος τα παιδιά της α΄Δημοτικού γιόρτασαν την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου εξ αποστάσεως!

Κάθε παιδί διάλεξε από τη βιβλιοθήκη του το αγαπημένο του παιδικό βιβλίο. Το παρουσίασε στη διαδικτυακή του ομάδα, το ξεφύλλισε και διάβασε ένα χαρακτηριστικό απόσπασμα. Έτσι, η α΄ Δημοτικού πέτυχε να μεταφέρει το μήνυμα πως η αγάπη μας για τη Λογοτεχνία μπορεί να μας ανοίξει δρόμους για να κρατήσουμε ζωντανό το πνεύμα μας, κυρίως αυτές τις δύσκολες ώρες που βιώνουμε όλοι μας καθημερινά.

Μια διαφορετική επίσκεψη πραγματοποίησαν στις αρχές του Μαΐου τα παιδιά της στ΄ Δημοτικού. Επισκέφτηκαν εικονικά και ξεναγήθηκαν στο Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου, ένα σημαντικό κομμάτι της νεότερης ιστορίας της Αθήνας και ένα σπάνιο, για τα ευρωπαϊκά δεδομένα μνημείο βιομηχανικής κληρονομιάς. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακάλυψαν ψηφιακά την ιστορία και τη λειτουργία του μουσείου, έμαθαν για τη γραμμή παραγωγής του φωταερίου, τα μηχανήματα και τον ρόλο των εργαζομένων. Κατά τη διάρκεια της εικονικής περιήγησης τα παιδιά κρατούσαν σημειώσεις τις οποίες στη συνέχεια οργάνωσαν, επεξεργάστηκαν και τις παρουσίασαν στις ομάδες τους με τη μορφή άρθρου.

Μία άλλη δραστηριότητα σχετική με την επίσκεψη και βασισμένη σε υλικό του μουσείου ήταν ένα κουίζ που συμπλήρωσαν τα παιδιά, το Αθηνόμετρο. Με το κουίζ αυτό περιηγήθηκαν και γνώρισαν σημαντικά τοπόσημα και μνημεία της Αθήνας, κάτι που τους άρεσε και το διασκέδασαν πολύ!

• Πατήστε εδώ για να διαβάσετε τις σκέψεις των παιδιών από την εικονική επίσκεψη

Τα παιδιά της ε' τάξης, στο πλαίσιο του 2ου Κύκλου Λογοτεχνίας με θέμα '' Μυστήριο - Περιπέτεια '',  διάβασαν δύο από τα τρία προτεινόμενα βιβλία: τον ΘΗΣΑΥΡΟ ΤΗΣ ΒΑΓΙΑΣ, της Ζωρζ Σαρη (εκδ. Πατάκη), το ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΑΙΓΙΝΑΣ, της Χρύσας Σπυροπούλου (εκδ. Κέδρος) και το ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΤΟΥ ΚΕΝΣΟΥΚΕ, του Μάικλ Μαρπούργκο  (εκδ. Πατάκη).

Η επεξεργασία των μυθιστορημάτων έγινε ομαδικά στη διάρκεια του διαδικτυακού μαθήματος αλλά και ατομικά, από κάθε παιδί ξεχωριστά, μέσα από τις προτεινόμενες στο υλικό της ασύγχρονης εκπαίδευσης δημιουργικές δραστηριότητες.

Έτσι, τα παιδιά  απόλαυσαν την ανάγνωση των μυθιστορημάτων και μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους μέσα από ποικίλες δημιουργικές εργασίες. Έφτιαξαν κρυπτόλεξα, συνέθεσαν κολάζ με θέματα εμπνευσμένα από το βιβλίο τους και κατασκεύασαν χάρτες σημειώνοντας τους τόπους δράσης των ηρώων και της εξέλιξης των γεγονότων. Επιπλέον, επέλεξαν έναν ήρωα, σκιαγράφησαν τον χαρακτήρα του και  ζωγράφισαν το πορτρέτο του ενώ μίλησαν για τα σημεία της πλοκής που τους συγκίνησαν ή κέντρισαν ιδιαίτερα το ενδιαφέρον τους. Ξεχωριστή είναι πάντα η στιγμή της παρουσίασης των εργασιών στην ομάδα της τάξης όπου δίνεται η ευκαιρία για ανταλλαγή σκέψεων σχετικά με τα θέματα που θίγονται στα βιβλία.

• Πατήστε εδώ για να δείτε την παρουσίαση των εργασιών των μαθητών και μαθητριών - H ε΄ ταξιδεύει με τη Λογοτεχνία

Ο όμιλος Forensics του Λυκείου – IB συμμετείχε στο 59ο Πρωτάθλημα Debate του Deree College, στις 15, 16 και 17 Μαΐου 2020. Το πρωτάθλημα πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά και είχαμε σημαντικές διακρίσεις σε σύνολο 28 ομάδων και 56 ομιλητών. Δύο ομάδες μας πέρασαν στον τελικό εναντίον μεικτών ομάδων άλλων σχολείων. 

Βest Team - Winners:

• Γιάννης Διακαντώνης (Β΄ Λυκείου)
• Στέφανος Καρράς (IB1)

Finalists:

• Αργυρώ Γεωργά (Α΄Λυκείου)
• Αλεξάνδρα Καβαντούρη (Α΄ Λυκείου)

Top 10 speakers:

• 3η θέση: Γιάννης Διακαντώνης (Β΄Λυκείου)
• 6η θέση: Στέφανος Καρράς (IB1)

Best novice speaker:

• Αλεξάνδρα Καβαντούρη (Α΄Λυκείου)

Υπεύθυνοι Ομίλου: Γ. Βλασταράς, Σ. Αναστασοπούλου, Φ. Κουτσοδημητρόπουλος, Δ. Κατσαρός, Κ. Τρούγκου, Π. Ρούσσης, Α. Σεμένογλου, Α. Βαμβούκος

Το Σχολείο μας συμμετείχε ως Εξεταστικό Κέντρο στον 2ο  Διαγωνισμό «Πυθαγόρας» που διοργάνωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία στις 15 Φεβρουαρίου 2020. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα που μας κοινοποιήθηκαν από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, οι μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου που διακρίθηκαν, ανά τάξη, στον Διαγωνισμό αναφέρονται στη συνέχεια.

Τους συγχαίρουμε για την επιτυχία τους!

Τα παιδιά της α΄ Δημοτικού με τις δασκάλες τους την Παρασκευή 8 Μαΐου γνώρισαν μία υπέροχη συλλογή πορτρέτων αφιερωμένη στις μητέρες, με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας.

Επεξεργάστηκαν την εικονογράφηση του Κεντέν Γκρεμπάν στο βιβλίο «Μαμά» και μέσα από την παρατήρηση και τη συζήτηση διαπίστωσαν πως υπάρχουν στον κόσμο τόσο πολλές και διαφορετικές μητέρες, όμως όταν μία μαμά κρατάει στην αγκαλιά της το παιδί της η εικόνα είναι πάντα ίδια και η λέξη συνώνυμη με την αγάπη. Έτσι τα παιδιά πήραν ιδέες για τις κάρτες που θα έφτιαχναν στις δικές τους μαμάδες για την ημέρα αυτή.

Η δράση του ουράνιου τόξου, που ξεκίνησε από την Ιταλία, εξαπλώθηκε σε όλη την Ευρώπη και είχε μεγάλη απήχηση στις γερμανόφωνες χώρες. Στόχος τηςνα ενθαρρύνει τα παιδιά να αντικρίσουν το μέλλον με θάρρος και αισιοδοξία. Ζωγραφίζοντας ένα ουράνιο τόξο και κρεμώντας το σε κάποιον χώρο όπου μπορούν να το δουν οι περαστικοί, όπως το παράθυρο, η πόρτα ή ο κήπος, δείχνουν στα άλλα παιδιά, που περνούν από μπροστά και μετρούν τα ουράνια τόξα, ότι δεν είναι τα μόνα που έχουν αλλάξει προσωρινά τον τρόπο ζωής τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της α΄ και β΄ Δημοτικού στο διαδικτυακό μάθημά τους με τους καθηγητές των καλλιτεχνικών Τάνυ Ζησιάδου και Στέλιο Κατσούλη, έφτιαξαν πρωτομαγιάτικα στεφάνια και πολύχρωμες πεταλούδες. Κάθε παιδί σχεδίασε και ζωγράφισε λουλούδια με χρώματα φωτεινά σε ευφάνταστους συνδυασμούς, δημιουργώντας έτσι πανέμορφες ανοιξιάτικες συνθέσεις. 

Αν και από απόσταση γιορτάζουμε μαζί τον Μάη!

• Μπορείτε να δείτε τις φωτογραφίες πατώντας εδώ.