Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος Moraitis Moon Landing του Σχολείου μας , τα παιδιά του Παιδικού Σταθμού ήρθαν σε επαφή με τον μαγικό κόσμο του διαστήματος. Η ενασχόλησή τους επικεντρώθηκε κυρίως στα βασικά χαρακτηριστικά και τη σχετική κίνηση Γης, Σελήνης και Ήλιου. Μέσα από εικόνες, βίντεο, διαδραστικά παιχνίδια,  αλλά και πειράματα, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με έννοιες όπως πλανήτης, αστέρι, σφαίρα, σκιά, περιστροφή, δορυφόρος, εναλλαγή νύχτας ημέρας. Το φανταστικό αυτό ταξίδι είχε ως τελικό προορισμό την επιφάνεια της Σελήνης και τελικό στόχο να στείλουν και αυτά εκεί ένα μικρό δείγμα της επίγειας ζωής τους.

Έτσι το κάθε παιδί, με τη βοήθεια των γονιών του, ετοίμασε ένα κουτί γεμάτο με τα αγαπημένα του αντικείμενα. Λούτρινα ζωάκια, μινιατούρες δεινόσαυροι, αγαπημένα φρούτα και λαχανικά, αλλά και λιχουδιές, αυτοκινητάκια, όπως και κουβερτούλες, τα οποία δύσκολα αποχωρίζονται, έδωσαν χρώμα και νόημα σε δεκαπέντε κουτιά. Κατά τη διάρκεια των διαδικτυακών μαθημάτων, τα παιδιά παρουσίασαν όλα αυτά τα σημαντικά για εκείνα αντικείμενα και μίλησαν για τον εαυτό τους και για όλα αυτά που τους δίνουν χαρά, ειδικά σε αυτή την τόσο ιδιαίτερη περίοδο. Τέλος, όλα τα κουτιά επιβιβάστηκαν εικονικά σε ένα διαστημόπλοιο, που με την αποστολή του στη Σελήνη θα μεταφέρει μαζί κι ένα πολύ αντιπροσωπευτικό κομμάτι τους.

Ομάδα φοιτητών και φοιτητριών του τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης παρακολούθησαν, στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης, το μάθημα των Γερμανικών σε τάξεις του Δημοτικού και του Γυμνασίου από τις 3 έως τις 31 Μαρτίου 2021. Συμμετείχαν αρχικά στη διαδικασία παράδοσης της νέας ύλης, της εμπέδωσης, εξάσκησης και επανάληψής της, ενώ στο τέλος είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν σε ομάδες μια διδακτική ενότητα.

Η συνεργασία μεταξύ των καθηγητριών, των φοιτητών/τριών και των μαθητών/τριών υπήρξε εξαιρετική, οι δε ασκούμενοι/νες εξέφρασαν τις ευχαριστίες τους για τη δυνατότητα να γνωρίσουν τον καινοτόμο τρόπο διδασκαλίας της γερμανικής γλώσσας στο Σχολείο μας.

Την εποπτεία των ομάδων είχαν οι καθηγήτριες των Γερμανικών κ. Μαρία Μόσχου και κ. Ειρήνη Νικολάου.

Ο όμιλος επιχειρηματικότητας του Σχολείου μας κατέκτησε το 3ο βραβείο στον «Διαγωνισμό Επιχειρηματικότητας Νέων με Προσανατολισμό στην αειφόρο ανάπτυξη» που διοργανώνεται από την Envolve Entrepreneurship. Η ομάδα των παιδιών του Σχολείου, αποτελούμενη από τις Αρμενιάκου Κάλλια (ΙΒ1), Νικολέλη Νικόλ (ΙΒ1), Πλακίτση Μαρία-Ηλέκτρα (Α4), Ψάλτη Άρτεμις (ΙΒ1), συμμετείχε στο τελικό των 20 καλύτερων μαθητικών ομάδων που πραγματοποιήθηκε μέσω Zoom-meeting την Κυριακή 11/04.

Η ομάδα της GreenDent, όπως ονομάζεται η μαθητική επιχείρηση, καινοτομεί στον τομέα της στοματικής υγιεινής αντικαθιστώντας την παραδοσιακή οδοντόκρεμα με στέρεες παστίλιες που παράγονται από 100% φυσικές πρώτες ύλες. Μέσω της καινοτομίας αυτής απλοποιεί μια  καθημερινή συνήθεια, δίνοντας ταυτόχρονα προτεραιότητα στο περιβάλλον και στη βιώσιμη ανάπτυξη, αφού το νέο προϊόν διανέμεται  σε βιοδιασπώμενες συσκευασίες ή σε γυάλινα ανακυκλώσιμα βαζάκια καταργώντας τα πλαστικά σωληνάρια.

Η επιχειρηματική ιδέα και η παρουσίαση των παιδιών εντυπωσίασε τους κριτές του διαγωνισμού με αποτέλεσμα τη κατάκτηση της τρίτης θέσης η οποία συνοδεύεται από εντυπωσιακά έπαθλα των χορηγών της διοργάνωσης.

Υπεύθυνος ομίλου: κ. Νότης

Ο όμιλος forensics του Σχολείου μας έλαβε μέρος στο πρωτάθλημα PFAT (Panhellenic Forensics Association Tournament) που πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά από την 1η ως τις 4 Απριλίου 2021. Συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίου και Λυκείου-ΙΒ, οι οποίοι διαγωνίστηκαν σε debate, impromptu, oral interpretation, monologue, group discussion και oratory που πραγματοποιούνται στην αγγλική γλώσσα.

Το πρωτάθλημα διεξάγεται κάθε χρόνο με τη συμμετοχή σχολείων από όλη την Ελλάδα.

Η Βικτώρια Μάρτιν Βενέτη (IB2) και η Αλεξάνδρα Καβαντούρη (ΙΒ1) βραβεύτηκαν με τιμητική διάκριση στον διαγωνισμό Oratory και Impromptu αντίστοιχα.

Η ομάδα του debate αποτελούμενη από τους Σπύρο Κοντό (ΙΒ2), Αργυρώ Γεωργά (B2), Ναταλία Κοκορομύτη (Β2), Ηλέκτρα Πλακίτση (pre-IB) και Αλέξανδρο Κεντούρη (γ4) κέρδισαν 3 στους 5 προκριματικούς γύρους, πέρασαν στον προημιτελικό και ακολούθως στον ημιτελικό. Η ομάδα αποτελούμενη από τους Στέφανο Καρρά (ΙΒ2), Σπύρο Σπυρομήλιο (ΙΒ2), Γιάννη Διακαντώνη (Γ4), Αλεξάνδρα Καβαντούρη (ΙΒ1) και Αχιλλέα Σακελλαρίδη (γ3), κέρδισαν 4 στους 5 προκριματικούς γύρους και έκαναν μία εξαιρετική πορεία φτάνοντας ως τον τελικό.

Ο Στέφανος Καρράς ήταν ο 3ος καλύτερος ομιλητής debate και ο Γιάννης Διακαντώνης ο 4ος .

Υπεύθυνοι Ομίλου: κ. Βλασταράς, κ. Σεμένογλου, κ. Κουτσοδημητρόπουλος, κ. Βαμβούκος, κα Τρούγκου, κα Κάουφμαν.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της στ’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν διαδικτυακά τη Βιβλιοθήκη Χουάν Κάρλος Ονέττι του Ινστιτούτου Θερβάντες, στην οποία και ξεναγήθηκαν από την υπεύθυνή της κα Άνα Μορένο Φερνάντεθ.

Τα παιδιά είδαν τους χώρους και ενημερώθηκαν για τα τμήματα της βιβλιοθήκης, έμαθαν να αναζητούν βιβλία στον ηλεκτρονικό κατάλογο, ενώ είδαν και άκουσαν ένα σύντομο παραμύθι με θέμα τον εκφοβισμό. Η ψηφιακή περιήγηση έγινε στις 17 και 31 Μαρτίου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και της Β΄ Λυκείου του τμήματος Ισπανικών παρακολούθησαν αποσπάσματα από την ισπανική “Cuéntame cómo pasó”, που προβάλλεται με επιτυχία εδώ και είκοσι χρόνια στην ισπανική τηλεόραση και παρουσιάζει την ιστορική και κοινωνική πραγματικότητα της χώρας μέσα από τη ζωή μιας οικογένειας της δεκαετίας του ‘60.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για σημαντικές ιστορικές στιγμές, όπως η πρώτη προσσελήνωση. Σε ένα δεύτερο μέρος του πρότζεκτ παρακολούθησαν αποσπάσματα από την ελληνική εκδοχή της σειράς, «Τα καλύτερά μας χρόνια», που προβάλλεται φέτος στην ΕΡΤ, συνέκριναν τις αναπαραστάσεις της ισπανικής και της ελληνικής κοινωνίας και διατύπωσαν ερωτήματα για τη μεταφορά μιας τηλεοπτικής σειράς σε άλλη χώρα.

Το πρότζεκτ πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του Μαρτίου 2021.

Διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση για τα παιδιά της Α’, Β’ Λυκείου και Α’ ΙΒ διοργανώθηκε στο πλαίσιο της σειράς εκδηλώσεων «Ημέρα χωρίς μάθημα».

Ο θεματικός άξονας της ημέρας αυτής ήταν «Διεθνείς Πολιτικές Εξελίξεις».

Στην εκδήλωση έλαβαν μέρος οι παρακάτω εισηγητές:

• κ. Κωνσταντίνος Μποτόπουλος, Συνταγματολόγος (απόφ. ’80), με τίτλο: 

«Δημοκρατία και Ανθρώπινα Δικαιώματα στην εποχή μας» 

• κ. Γιάννης Καρτάλης, Αρθρογράφος στην Εφημερίδα «Το Βήμα», με τίτλο:

«Πολιτικές εξελίξεις στις ΗΠΑ και στην Τουρκία.  Ο ρόλος του λαϊκισμού»

Τα παιδιά υπέβαλαν πολλά και εύστοχα ερωτήματα στους εισηγητές και επακολούθησε ενδιαφέρων διάλογος.

Την ενημερωτική εκδήλωση, που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 23 Μαρτίου 2021, οργάνωσε και συντόνισε η υποδιευθύντρια του Λυκείου κ. Α. Τρύφωνα.

11 μαθητές και μαθήτριες της Α’ και Β’ Λυκείου του τμήματος Γερμανικών εξασφάλισαν συνέντευξη «εφ’ όλης της ύλης» με τους καθηγητές/ριες Dr. Stefan Wallner, Dr. Sabine Thater και Christine Ackerl, MSc. του Ινστιτούτου Αστροφυσικής του Πανεπιστημίου της Βιέννης.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Moraitis Moonlanding τα παιδιά καταπιάστηκαν με καίρια επιστημονικά ζητήματα, όπως τη δημιουργία αστεροειδών, τις προϋποθέσεις διαβίωσης σε άλλους πλανήτες, τις επιπτώσεις στο κλίμα της γης από τις αποστολές στο διάστημα, το αντικείμενο και τους στόχους της Ευρωπαϊκής Υπηρεσίας Διαστήματος, καθώς και με τη σπουδαιότητα της Αστροφυσικής στο εκπαιδευτικό και κοινωνικό πλαίσιο της Ελλάδας και της Αυστρίας. Είχαν τη δυνατότητα να μάθουν πληροφορίες για τις έρευνες που πραγματοποιούνται στο Πανεπιστήμιο της Βιέννης, καθώς και για τα κίνητρα που οδήγησαν τους καλεσμένους τους να ασχοληθούν με την Αστροφυσική. Το εξαιρετικό επίπεδο των Γερμανικών, καθώς και τη συμμετοχή του Σχολείου σε αυτό το ενδιαφέρον πρότζεκτ χαιρέτισαν οι καθηγητές/ριες από την Αυστρία.

Την ομάδα προετοίμασε η καθηγήτρια των Γερμανικών, Ε. Νικολάου και την εκδήλωση διοργάνωσε την Παρασκευή 26 Μαρτίου 2021 η υπεύθυνη του τμήματος Γερμανικών Χ. Ρούτνερ.

Την ομάδα αποτέλεσαν οι μαθητές και μαθήτριες: Βένιος Μάνος (Β2), Γεωργά Αργυρώ (Β2), Καττάμης Φοίβος (Β4), Κοκορομύτη Ναταλία (Β2), Μπέρτσος Παύλος (Α1), Μπιρμπιλόπουλος Ευγένιος (Β4), Μπιρμπιλόπουλος Στέργιος (Β3), Ντερτιλή Κατερίνα (Β3), Σκαλιστήρης Δημήτρης (Α2), Σκαλιστήρη Μυρσίνη (Α3) και Τέγος Λάμπρος (Α1).

Με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου, οι μαθητές του Λυκείου και του ΙΒ παρακολούθησαν ομιλία της κ. Φ. Ντάνου, ιστορικού, διδάκτορος στην Ευρωπαϊκή Ιστορία, συντονίστριας του μαθήματος της Ιστορίας και καθηγήτριας στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο του Σχολείου, με τίτλο «200 χρόνια από την Επανάσταση του 1821: μια Ελληνική, Ευρωπαϊκή, Παγκόσμια Επανάσταση».

Η ομιλήτρια τόνισε μεταξύ άλλων τα παρακάτω : «Η Επανάσταση του 1821 υπήρξε μέρος μιας ευρωπαϊκής και παγκόσμιας διεκδίκησης συνταγματικών ελευθεριών και πολιτικών δικαιωμάτων που συνδέθηκαν με τα ιδεώδη του πολιτικού φιλελευθερισμού. Οι Έλληνες, στη δεκαετία του 1820, συμμετείχαν σε μια παγκόσμια διεκδίκηση ελευθεριών, πολιτικών και εθνικών. Πήραν τα όπλα για να πορευτούν με εκείνους τους ανθρώπους και τους λαούς που αποφάσισαν να ξεκινήσουν μια πορεία μετάβασης από την ιδιότητα του υπηκόου που είχε μόνο υποχρεώσεις προς την ιδιότητα του πολίτη που διαθέτει απαραβίαστα δικαιώματα και αποφασίζει για την τύχη του, στο δικό του κράτος. Από την άποψη αυτή, η επανάσταση του ’21 υπήρξε, εκτός από εθνική επανάσταση, ευρωπαϊκή και παγκόσμια. Εκείνοι που πήραν μέρος σε αυτήν συμμετείχαν σε κάτι πολύ μεγαλύτερο από όσο και οι ίδιοι αντιλαμβάνονταν τότε. Συμμετείχαν σε μια παγκόσμια αλλαγή που εκκινούσε την εποχή εκείνη με την υποχώρηση των αυτοκρατοριών και την ανάδυση των εθνικών κρατών».

To International Theatre Project πραγματοποιήθηκε φέτος διαδικτυακά

(Zoom & Teams) λόγω της πανδημίας με τη συμμετοχή της Ολλανδίας, της Ρουμανίας, της Σλοβακίας ,της Τσεχίας και της Ελλάδας. Το Σχολείο μας εκπροσώπησαν οι μαθήτριες Ι. Κουερίνη (Α5), Θ. Κωνσταντοπούλου (Β1) και Α. Χατζηιωάννου (Α2), τις οποίες προετοίμασε η ηθοποιός και σκηνοθέτης Ό. Ποζέλη.

Την πρώτη μέρα όλες οι εθνικές ομάδες παρουσίασαν τα βίντεο που είχαν προετοιμάσει με θέμα “Locked down”, στα οποία δραματοποίησαν τις σκέψεις και τα βιώματά τους από την πανδημία. Στη συνέχεια οι συμμετέχοντες/ουσες χωρίστηκαν σε διεθνείς ομάδες, οι οποίες εργάστηκαν σε διαδικτυακά break out rooms. Τους ζητήθηκε να επιλέξουν ένα θέμα που τους απασχολεί, να γράψουν με ποιητικό τρόπο τις σκέψεις τους πάνω σε αυτό και να τις συνθέσουν σε μια online ζωντανή παρουσίαση (3-5 λεπτών), μετατρέποντας τον λόγο σε εικόνα. Οι παρουσιάσεις τους εστίασαν σε θέματα όπως το πάθος, το κίνημα #MeToo, το social networking, η τέχνη και η εφηβεία.

Όλες οι παρουσιάσεις ήταν εξαιρετικά πρωτότυπες και συνοδεύτηκαν από συζητήσεις.

Το πρόγραμμα, που πραγματοποιήθηκε από τις 16 έως τις 18 Μαρτίου, έδωσε στους μαθητές και τις μαθήτριες τη δυνατότητα να επικοινωνήσουν με παιδιά της ηλικίας τους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες και να μοιραστούν με δημιουργικό τρόπο σκέψεις, συναισθήματα, εικόνες και εμπειρίες, σε μια εποχή που δεν μπορούν να ταξιδέψουν.