Στις 7 Δεκεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μπορούμε στο Σχολείο» το οποίο πραγματοποιήθηκε στις αίθουσες κάθε τμήματος από τη μη κερδοσκοπική οργάνωση ΜΠΟΡΟΥΜΕ.

Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τον σκοπό και τις δράσεις της οργάνωσης και ευαισθητοποιήθηκαν στο θέμα της σπατάλης φαγητού. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να διερευνήσουν και να γνωρίσουν τα αίτια του προβλήματος, να συζητήσουν πιθανές λύσεις και τρόπους αντιμετώπισής του και να εκφράσουν τα συναισθήματα και τις ιδέες τους.

Η Πολιτιστική Ομάδα Γυμνασίου-Λυκείου παρακολούθησε την θεατρική παράσταση Εγώ ο Μάρκος στο θέατρο Στοά με σκηνοθέτη και πρωταγωνιστή τον Θανάση Παπαγεωργίου. Το έργο έχει γραφτεί από την δασκάλα μουσικής του Σχολείου μας, Νάνσυ Τουμπακάρη και βασίζεται στην αυτοβιογραφία του Μάρκου Βαμβακάρη. Η Ν. Τουμπακάρη συνεργάστηκε με την Πολιτιστική Ομάδα και πριν την παράσταση συζήτησε με τα παιδιά για το έργο, θέτοντας το ιστορικό και κοινωνικό πλαίσιο της εποχής του ρεμπέτικου. Μετά τη λήξη της, τα παιδιά είχαν και μια σύντομη συνομιλία με τον σκηνοθέτη-πρωταγωνιστή κ. Παπαγεωργίου. Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν οι υπεύθυνοι της Πολιτιστικής Ομάδας Λ. Ρεμπελάκος και Χρ. Σιορίκης.

Σε συνέχεια της δράσης η Ν. Τουμπακάρη πραγματοποίησε μια σύντομη παρουσίαση για όλα τα παιδιά της Πολιτιστικής, στον χώρο του Σχολείου, ολοκληρώνοντας με αυτόν τον τρόπο μια πολύ ενδιαφέρουσα συνεργασία!

Οι μαθητές/τριες της γ΄ Γυμνασίου, ξεναγήθηκαν, την Πέμπτη 1η Δεκεμβρίου, από διπλωματούχους ξεναγούς της Action Plus στον λόφο του Φιλιπάππου, το Αστεροσκοπείο, την Πνύκα, τον Λόφο των Νυμφών. Τα παιδιά απόλαυσαν τον περίπατο μαζί με την υπέροχη θέα της Αθήνας από ψηλά! Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες έκαναν περίπατο σε μία από τις πιο γραφικές γειτονιές της Αθήνας, την Πλάκα!

Οι μαθητές/ριες της στ’ Δημοτικού του τμήματος Γαλλικών είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα εργαστήρι με θέμα τα Χριστούγεννα στη Γαλλία.

Τα παιδιά δούλεψαν με την καθοδήγηση της ηθοποιού κας Χ. Γερογιάννη και της εκπροσώπου του Livre Ouvert κας Μ. Βασιλοπούλου.

Οι μαθητές/τριες διδάχτηκαν τα αντίστοιχο λεξιλόγιο πραγματοποίησαν ταμπλό βιβάν και κατέληξαν σε μια χορογραφία. Οι δράσεις αυτές βασίστηκαν στο βιβλίο «Mon livret spécial Noël» των εκδόσεων «Livre ouvert». 

Την Πέμπτη 1 Δεκεμβρίου, οι μαθητές/τριες της α΄ Γυμνασίου, αφού περιηγήθηκαν στην οδό Αποστόλου Παύλου και Διονυσίου Αρεοπαγίτου, στη συνέχεια ξεναγήθηκαν από διπλωματούχους ξεναγούς της Action Plus στον λόφο του Φιλιπάππου, το Αστεροσκοπείο, την Πνύκα, τον Λόφο των Νυμφών. Τα παιδιά απόλαυσαν τον περίπατο μαζί με την υπέροχη θέα της Αθήνας από ψηλά!

Οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου ενημερώθηκαν από τον Φυσικό - Αστροφυσικό και Διευθυντή του Λυκείου του Σχολείου, κ. Λ. Μωραΐτη, για το διαστημικό πρόγραμμα της NASA, Artemis, την Πέμπτη 24 Νοεμβρίου. Η αποστολή Artemis είναι μία μη επανδρωμένη διαστημική αποστολή ελέγχου, η οποία αποσκοπεί αφενός στην πραγματοποίηση της πρώτης πτήσης του Συστήματος Διαστημικής Εκτόξευσης SLS (Space Launch System) και αφετέρου στη δοκιμαστική τοποθέτηση της διαστημικής κάψουλας Orion σε τροχιά γύρω από τη Σελήνη και, στη συνέχεια, την επιστροφή της πίσω στη Γη.

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε πατώντας στο παρακάτω link:

Artemis: το διαστημικό πρόγραμμα της NASA για την επιστροφή της ανθρωπότητας στη Σελήνη - Hub ΕΚΠΑ (uoa.gr)

Οι μαθητές/τριες της β’ Γυμνασίου επισκέφτηκαν, την Πέμπτη 1η Δεκεμβρίου, το Μουσείο Μπενάκη για να παρακολουθήσουν το ντοκιμαντέρ Raise the Bar  στο πλαίσιο του προγράμματος Kinderdocs. Μετά την ακολούθησε συζήτηση για το θέμα των στερεοτύπων των φύλων και των έμφυλων διακρίσεων. Στη συνέχεια, τα παιδιά περιηγήθηκαν στην περιοχή του Κεραμεικού, στο Θησείο και στην οδό Αποστόλου Παύλου. 

Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Peep Culture φιλοξενήθηκε φέτος στο Illyes Gyula Gimnazium, στη Βουδαπέστη, από τις 12 ως τις 19 Νοεμβρίου. Πριν από την έναρξη του προγράμματος, 20 μαθητές/τριες από 4 ευρωπαϊκές χώρες (Ιταλία, Ουγγαρία, Ρουμανία και Ελλάδα) και 4 εκπαιδευτικοί δούλεψαν πάνω στο κοινό θέμα Fashion.

Το πρόγραμμα της εβδομάδας ξεκίνησε με τις εθνικές και τις θεματικές παρουσιάσεις όλων των ομάδων, που προσέγγισαν το θέμα της μόδας από ποικίλες οπτικές γωνίες. Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν σε εργαστήριο animation, σε καλλιτεχνικό εργαστήριο και εργαστήριο design. Επισκέφθηκαν το ατελιέ μόδας της σχεδιάστριας Agnes Somodi και παρακολούθησαν την πολύ ενδιαφέρουσα διάλεξη της Veronika Burany με θέμα «Sustainable fashion and the next generation». Γνώρισαν την πόλη της Βουδαπέστης, έκαναν ice skating, ξεναγήθηκαν στην Όπερα και παρακολούθησαν μιούζικαλ σε θέατρο της πόλης.

Το Σχολείο εκπροσώπησαν στο πρόγραμμα οι μαθήτριες: Έμμα Αζαριάδη (Α4), Ιωάννα Βελέντζα (ΙΒ1), Κατερίνα Λυρίγκου (Α4), Κάρμεν Λέμες (Β4) και Μαρίνα Μελέγκοβιτς (ΙΒ1). Την ομάδα προετοίμασε και συνόδευσε η καθηγήτρια Στεφανία Κοντούζογλου. 

Σε ένα πολύ ενδιαφέρον, διαδικτυακό αλλά διαδραστικό πρόγραμμα είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της ανθρωπιστικής ομάδας σπουδών της Β’, αλλά και της Α’ Λυκείου, την Παρασκευή 25 Νοεμβρίου.

Στην αρχή της εκδήλωσης συνδέθηκαν σε ζωντανή μετάδοση με το Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης και συζήτησαν με την εκπρόσωπο, υπεύθυνη της Διεύθυνσης Επικοινωνίας  του Δικαστηρίου. Ακολούθησε η προβολή του βίντεο: «Το Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Εγγυητής της προστασίας του δικαίου της Ένωσης για 450 εκατομμύρια πολίτες», καθώς και μια σύντομη συζήτηση. Στη συνέχεια, η νομικός κ. Ε. Παπαδοπούλου-Tiessey παρουσίασε στα παιδιά τη σχετική νομολογία και ακολούθησε διάλογος με διευκρινιστικές ερωταποκρίσεις. Κατόπιν,  παρακολούθησαν το βίντεο «Η ζωή μιας υπόθεσης» μέσω του οποίου επεξηγήθηκε το είδος των υποθέσεων που εκδικάζονται στο Δικαστήριο και κυρίως η σημασία των υποθέσεων που λαμβάνονται από αυτό. Αμέσως μετά ακολούθησε εικονική ξενάγηση στους χώρους του Δικαστηρίου, με αναφορές στην αρχιτεκτονική, το ύφος, τις αίθουσες και τις λειτουργίες τους.

Κορυφαία δραστηριότητα του εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν η συζήτηση με τον Έλληνα Δικαστή κ. Δημήτριο Γρατσία, ο οποίος αφού εξήγησε αναλυτικά τον ρόλο του Δικαστηρίου μίλησε για τον εαυτό του και τη σταδιοδρομία του, απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις έθεσαν τα παιδιά, συγχαίροντάς τα για την ευστοχία τους.

Ενδεικτικά, καταγράφουμε κάποιες από τις ερωτήσεις που διατύπωσαν τα παιδιά:

• Τι ισχύει στην περίπτωση σύγκρουσης του εθνικού με το κοινοτικό δίκαιο;
• Τι ισχύει αν το κοινοτικό δίκαιο έρχεται σε σύγκρουση με το σύνταγμα μια χώρας;
• Πώς εκλέγεται ο δικαστής που εκπροσωπεί μια χώρα στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο;
• Τι είδους συνεδριάσεις γίνονται στο Δικαστήριο; Υπάρχει συνεδρίαση που συμμετέχουν και οι 27 δικαστές;
• Ποια διαφορά υπάρχει ανάμεσα στο «Γενικό Δικαστήριο» και το «Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης»;
• Έχει συμβεί ποτέ απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου να ανατρέψει νόμο του Ευρωκοινοβουλίου;

Tον συντονισμό του εκπαιδευτικού προγράμματος και την προετοιμασία των παιδιών είχε η υποδιευθύντρια του Λυκείου κ. Ά. Τρύφωνα. 

Τον Νοέμβριο η δ’ Δημοτικού επισκέφτηκε τμηματικά το Εργαστήριο του Γιάννη Παππά σε ένα όμορφο φυσικό περιβάλλον, όπου έζησε και φιλοτέχνησε ο σπουδαίος γλύπτης και ζωγράφος. Ο όμορφος κήπος με τα αγάλματα αποτέλεσε μια πρώτη εντυπωσιακή επαφή των παιδιών με τον χώρο και τον καλλιτέχνη. Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τον άνθρωπο Γιάννη Παππά, τις καλλιτεχνικές του ανησυχίες, τις σπουδές του στο Παρίσι. Εντυπωσιάστηκαν όταν άκουσαν πως φιλοτέχνησε άγαλμα του Γιάννη Μόραλη, γνωστού στα παιδιά από την πρόσοψη του Σχολείου μας, για την οποία έμαθαν πρόσφατα την ιστορία της. Στη συνέχεια, είδαν έργα του Γιάννη Παππά, γλυπτά, αγάλματα και πίνακες, ανακαλύπτοντας τεχνικές και πηγές έμπνευσης. Η έκπληξη, όμως, για τα παιδιά βρισκόταν στον τελευταίο όροφο. Από μια γυάλινη κατασκευή είδαν την κάτοψη του εργαστηρίου και μιμήθηκαν την τεχνική του καλλιτέχνη με τα καλούπια, βοηθώντας στην κατασκευή ενός μικρού γλυπτού.