On Tuesday 21st February, the IB hosted representatives from top UK universities, including the universities of Edinburgh, Bath, Bristol, Cardiff, Sussex, Nottingham and Loughborough. Pre-IB, IB1 and IB2 students had the chance to ask individual questions, while short, informative presentations were also given in order to facilitate students in their decision-making process.

H 3η «Ημέρα χωρίς μάθημα» για τη Β’ Λυκείου με θεματικό άξονα «Τεχνολογίες Αιχμής και Επιχειρηματικότητα» πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 15 Μαρτίου και στόχευε στην ενημέρωση των μαθητών/τριών σχετικά με τις τελευταίες εξελίξεις στη σύγχρονη τεχνολογία, όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΑΙ) και η Τρισδιάστατη Εκτύπωση (3D Printing). 

Τα παιδιά επισκέφτηκαν την Εταιρεία 3DHUB GREECE LAB στο Μοσχάτο και ξεναγήθηκαν στον χώρο εφαρμογής τρισδιάστατης εκτύπωσης/σάρωσης/σχεδίασης με εξοπλισμό τελευταίας τεχνολογίας. Παρακολούθησαν επίσης παρουσίαση σχετικά με τις εφαρμογές της σε ευρύ φάσμα τομέων (industrial, engineering, dental, educational) από τον κ. Κωνσταντίνο  Κουτρέτσο, Ιδρυτή της 3DHUB GREECE & Ειδικό προσθετικής κατασκευής, με θέμα: «Εφαρμογές Τρισδιάστατης Εκτύπωσης/Σάρωσης-Επεξήγηση Τεχνολογιών». Τέλος, ενημερώθηκαν για την αξιοποίηση της υψηλής τεχνολογίας στο πλαίσιο της επιχειρηματικής δραστηριότητας από τις νεοφυείς (startups) επιχειρήσεις.

Στη συνέχεια παρακολούθησαν εισηγήσεις στο Θέατρο του Σχολείου από τον κ. Σπύρου Κωνσταντή, Πολιτικό Μηχανικό, Διευθυντή στην εταιρεία Ruler του ΗΒ, CEO της εταιρείας Struuct με θέμα: «Εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης σε έργα πολιτικού μηχανικού» και τον κ. Ονίκ Παλαντζιάν (’89), Επιχειρηματία, με θέμα «Τεχνολογίες Αιχμής και Startup Επιχειρήσεις».

Τις παρουσιάσεις, αλλά και την επίσκεψη ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά και τους εισηγητές σε κλίμα ζωηρού ενδιαφέροντος και γόνιμου διαλόγου, που έδωσε αφορμή για περαιτέρω σκέψεις.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της α’ Δημοτικού  πήγαν για ψώνια σε ένα σούπερ μάρκετ στα… μέτρα τους. Οι ρόλοι του υπαλλήλου και του πελάτη εναλλάσσονταν και τα παιδιά διασκέδασαν, μαθαίνοντας να ζητούν αυτό που θέλουν και να κάνουν τις αγορές τους στα μαγαζιά!

Στόχος του εργαστηρίου του τμήματος Γερμανικών δεν είναι μόνο η επαφή με τη γλώσσα και τον πολιτισμό των γερμανόφωνων χωρών, αλλά και η χρήση της γλώσσας στην καθημερινότητα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της δ’ Δημοτικού του τμήματος Γαλλικών παρακολούθησαν την παράσταση «Ταρτούφος» του Μολιέρου που ήταν ειδικά διασκευασμένη για παιδιά. Τους δόθηκε έτσι η ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με το ύφος και την αξία του Μολιέρου και να ταξιδέψουν στον Γαλλικό κλασικισμό. Μετά το τέλος της παράστασης μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους με τους συμμαθητές/τριές τους και τους καθηγητές/τριές τους.

Στο πλαίσιο εκπαιδευτικού ταξιδιού τους στην Ελλάδα, 31 μαθητές/τριες και 2 συνοδοί εκπαιδευτικοί από το Midnamsskulin, ένα Κολέγιο που βρίσκεται στoν νότο του νησιωτικού συμπλέγματος των Φερόων Νήσων, επισκέφτηκαν το Σχολείο μας, την Τρίτη 14 Μαρτίου.

Πέντε μέλη από τη Μαθητική Κοινότητα Λυκείου-ΙΒ ξενάγησαν τους Δανούς μαθητές στους χώρους του Σχολείου και τους μίλησαν για την ιστορία του. Στη συνέχεια όλοι μαζί συμμετείχαν σε μια σειρά από πρωτότυπες δραστηριότητες, που εστίασαν στις γλώσσες και την επικοινωνία ανθρώπων που ανήκουν σε διαφορετικές κουλτούρες.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μαθηματικών, 14 Μαρτίου, που αντιστοιχεί στο π (3.1415926535897932…), τη μοναδική σταθερά του Αρχιμήδη, οι μαθήτριες και οι μαθητές της δ’ Δημοτικού οργάνωσαν μαθηματική γωνιά στην είσοδο του Σχολείου. Οι σκέψεις τους, οι ζωγραφιές και οι κατασκευές τους, όλες εμπνευσμένες από τη μαγεία των Μαθηματικών, προσκαλούν όλους και όλες να σταθούν και να αντιληφθούν ότι οι αριθμοί, τα σχήματα, οι υπολογισμοί, είναι παντού. Τα μηνύματα που έγραψαν σε ειδικά διαμορφωμένο σημείο στον τοίχο αποτυπώνουν το πώς αντιλαμβάνονται τα Μαθηματικά. Για όσους έχουν λίγο χρόνο, μάλιστα, τα επιτραπέζια παιχνίδια της μαθηματικής γωνιάς είναι η καλύτερη απόδειξη ότι τα Μαθηματικά είναι και ψυχαγωγία!

Οι μαθητές και μαθήτριες του ομίλου Φωτογραφίας του Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν τρεις φωτογράφους. Ο Τάσος Παπακωνσταντίνου παρουσίασε εικόνες του από φωτογραφίες δρόμου, τοπία και πορτραίτα. Ο Λουκάς Βασιλικός συνομίλησε με τα παιδιά και πρόβαλε δείγματα της δουλειάς του από τους δρόμους της Αθήνας και πόλεων του εξωτερικού και ο Χριστόφορος Δουλγκέρης παρουσίασε φωτογραφίες μηχανημάτων, εγκαταλελειμμένων κτιρίων, χώρων, καθώς και βιομηχανικών μονάδων.

Τα παιδιά συνομίλησαν μαζί τους και εξέφρασαν απορίες αναφορικά με τεχνικά θέματα και εν συνεχεία παρουσίασαν δείγματα της δουλειάς τους στους καλεσμένους.

Υπεύθυνοι ομίλου: Β. Κουτσούκος & Μ. Κόντη.

Η Πολιτιστική Ομάδα Γυμνασίου-Λυκείου βρέθηκε στην περιοχή του Μετς. Τα παιδιά περπάτησαν στο λόφο του Αρδηττού, στους πεζοδρόμους του Μετς, είδαν τα αρχαιολογικά κατάλοιπα του Ναού της Αγροτέρας Αρτέμιδος και της πρωτοχριστιανικής Βασιλικής του Ιλισού, ενώ η βόλτα τελείωσε στην Αγία Φωτεινή, ένα από τα ελάχιστα σημεία στα οποία βλέπει κάποιος την κοίτη του Ιλισού.

Σε κάθε στάση της διαδρομής, κείμενα διαφορετικών ειδών συνόδευαν την περιήγηση: χρονογραφήματα του περασμένου αιώνα, ποιήματα, αρχαιολογικές αναφορές και ιστορικά στοιχεία, φιλοσοφικά αποσπάσματα, έδωσαν αφορμή για συζητήσεις, μαντέματα και γνωριμία με το αστικό και φυσικό περιβάλλον.

Τα παιδιά συνόδευσαν οι καθηγητές: Λ. Ρεμπελάκος & Χρ. Σιορίκης.

Ο Παύλος Κόεχλινγκ, μαθητής της Α’ Λυκείου, κέρδισε το πρώτο βραβείο Prix du Jeune Orateur στον διαγωνισμό «Conseil du Jeune Orateur», ανάμεσα σε 150 ομιλητές.

Ο διαγωνισμός αυτός είναι ο μοναδικός στην Ελλάδα για τη ρητορική και διοργανώνεται για 10η φορά από το Τμήμα Γαλλικών Σπουδών του Κολλεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» στη Θεσσαλονίκη. Πρόκειται για την προσομοίωση στα Γαλλικά μιας Ανοιχτής Συνεδρίασης Δημοτών που θέτει τους μαθητές/τριες σε ρόλο ενεργού πολίτη.

Οι μαθητές/τριες του Σχολείου μας που έλαβαν μέρος ήταν από τη γ’ Γυμνασίου οι: Εμμέλεια Δούμα (γ3), Σπύρος Εξάρχου (γ3), Μαρία Πανταζοπούλου (γ4) & Χρυσάνθη Παπαθεοδώρου (γ4) και από την Α’ Λυκείου οι Ηλιάνα Βαλδίρκα (Α4), Άλκης Κισσαμιτάκης (Α5), Παύλος Κόεχλινγκ (Α2) & Μιχαέλα Κουλουλιά (Α3).

Το θέμα Επιχειρηματολογίας-Αντιλογίας στο οποίο διαγωνίστηκαν τα παιδιά, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας Γαλλικών του Σχολείου, Ιωάννας Παπαοικονόμου, ήταν “Travailler moins pour vivre mieux ou travailler plus pour gagner plus” («Να δουλεύει κανείς λιγότερο για να ζει καλύτερα ή περισσότερο για να κερδίζει περισσότερα»). Τα παιδιά συνόδεψε στο ταξίδι τους στη Θεσσαλονίκη και η Υπεύθυνη του τμήματος Γαλλικών, Ειρήνη Ελευθερίου. 

Τα παιδιά φιλοξενήθηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων στο Σεράφειο Ίδρυμα και παρακολούθησαν ομιλία της νευροψυχολόγου και αποφοίτου κ. Λίζας Κάλμπαρη (’92), συμμετέχοντας διαδραστικά σε δεξιότητες αποτελεσματικής επικοινωνίας, διαχείρισης αγχογόνων καταστάσεων και ανάδειξης της σημασίας της συναισθηματικής μας νοημοσύνης με τη βοήθεια των νευροεπιστημών και της τεχνολογίας. Αξιοποίησαν επίσης συμμετοχικά την εφαρμογή σφυγμομέτρησης στα κινητά, ερωτηματολόγια, υποθέσεις εργασίας, ψηφιακά παιχνίδια και τεχνολογία για ζωντανή απεικόνιση των μεταβολών της βιοχημείας του εγκεφάλου, παρακολούθησαν ταινία και εργάστηκαν σε προσωπικό φάκελο με εκπαιδευτικό υλικό.

Υπεύθυνη Σχεδιασμού και Οργάνωσης: Π. Βουτσινά, Υποδιευθύντρια Γυμνασίου.

Υπεύθυνοι/νες καθηγητές/τριες: Μ. Αλεξοπούλου, Γ. Βασιλάκη, Σπ. Γεωργίου, Μ. Δημητριάδης, Ε. Καρτσωνάκη, Γ. Μανιάτης, Ε. Μαραγκού (ψυχολόγος), Α. Πλέσσα (σύμβουλος δεξιοτήτων μελέτης).