Το Δημοτικό και Γυμνάσιο του Σχολείου επιβραβεύτηκαν για τις περιβαλλοντικές δραστηριότητές τους λαμβάνοντας για δεύτερη φορά τη σημαία των «Οικολογικών Σχολείων». Bραβεύτηκε επίσης και το Λύκειο για τις επιτυχημένες και πρωτότυπες δράσεις που υλοποιήθηκαν κατά τη σχολική χρονιά 2012-2013.

Η εκδήλωση βράβευσης των «Οικολογικών Σχολείων» πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 15 Μαρτίου 2014 στο κατάμεστο αμφιθέατρο του Μουσείου Μπενάκη Το δίκτυο «Eco-schools» συντονίζεται διεθνώς από το FEE-Foundation for Environmental Education. Στόχος του Προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών σε θέματα που αφορούν στο περιβάλλον. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να συμμετάσχουν στη λήψη αποφάσεων, στον σχεδιασμό και στην εφαρμογή δράσεων που σχετίζονται με το περιβάλλον και την προστασία του. Ενθαρρύνει, επίσης, τη συνεργασία μεταξύ μαθητών, καθηγητών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας για την επίτευξη αποτελεσματικότερης περιβαλλοντικής δράσης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της στ΄ Δημοτικού του τμήματος Γερμανικών έλαβαν και φέτος μέρος στον καθιερωμένο ετήσιο δημιουργικό διαγωνισμό του Ινστιτούτου Γκαίτε με θέμα «Ένα όνειρο γίνεται πραγματικότητα». Τα παιδιά επιστρατεύοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους έστειλαν τις ιστορίες τους στη γερμανική γλώσσα ζωγραφισμένες σε κόμικ, σε ψηφιακή μορφή, ή με την τεχνοτροπία του κολλάζ. Αναμένουμε με αγωνία τα αποτελέσματα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της  γ΄ και  δ΄ Δημοτικού του τμήματος Γερμανικών συμμετείχαν στον διαγωνισμό που διοργάνωσε  στη Γερμανία το περιοδικό  της εφημερίδας Zeit «Zeit leo» για σχολικές τάξεις με θέμα: «Σώσε το περιβάλλον».

Στην είσοδο του Σχολείου μπορείτε να δείτε ταμπλό με τις εργασίες των παιδιών, φωτογραφίες από την πορεία της δουλειάς τους και λεπτομέρειες σχετικά με τον διαγωνισμό. Ας τους ευχηθούμε καλή επιτυχία.

Τα παιδιά του τμήματος Αγγλικών της στ΄Δημοτικού, στο οποίο διδάσκει η κα Άλεξ Παπαθανασοπούλου, διαβάζoυν αυτή τη στιγμή (Μάρτιος 2014) το BFG του Roald Dahl. Με αφορμή το βιβλίο έχουν κάνει εργασίες με θέμα τα όνειρα και έχουν δημιουργήσει τα δικά τους «βάζα των ονείρων» μέσα στα οποία έβαλαν ένα γράμμα που εκφράζει τις ελπίδες, τις προσδοκίες και τα όνειρά τους για το μέλλον.

Ομάδα 24 παιδιών του αγγλικού τμήματος του Γυμνασίου παρακολούθησε, στις 10 Μαρτίου 2014, τη μαγνητοσκοπημένη μετάδοση από το Εθνικό Θέατρο του Λονδίνου του έργου War Horse. Τα παιδιά συνόδευσαν στο Μέγαρο Μουσικής οι καθηγήτριές τους Μ. Διακομίδου, Ν. Χαροκόπου, Τ. Szabunka και Α. Younghusband.

Την Κυριακή 9 Μαρτίου 2014 η Περιβαλλοντική Ομάδα Γυμνασίου οργάνωσε ειδική βιωματική εξόρμηση στην ΒΑ Αττική και στην Ερέτρια, στο πλαίσιο του ετήσιου προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης το οποίο έχει αναλάβει η ομάδα με κεντρικό θέμα «βιώσιμη κατανάλωση και θάλασσα». 

Για τη μετακίνηση μεταξύ των λιμανιών της Σκάλας Ωρωπού και των Αγ. Αποστόλων χρησιμοποιήθηκαν ποδήλατα, ενώ η μετάβαση στην Ερέτρια έγινε ακτοπλοϊκώς με ferry boat.

Ειδικότερο ζήτημα που απασχόλησε τους/τις μαθητές/τριες ήταν η βιώσιμη αλιεία. Τα παιδιά χρησιμοποίησαν το ερωτηματολόγιο που είχαν ετοιμάσει σε προηγούμενες συναντήσεις τους προκειμένου να διερευνήσουν τη στάση των αλιέων απέναντι στα σύγχρονα προβλήματα της υπεραλίευσης και της κατάρρευσης των αλιευμάτων.

Παράλληλα, οι μαθητές/τριες χρησιμοποίησαν το μικρό βιβλίο-οδηγό που είχαν ετοιμάσει προκειμένου να ελέγχεται το μήκος των ψαριών που διακινούνται στην αγορά. Το «ελάχιστο μήκος ψαριών προς αλίευση» αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα διαχειριστικά μέτρα για την προστασία των ιχθυοαποθεμάτων, καθώς στηρίζεται στην αρχή της κατανάλωσης ψαριών που έχουν γεννήσει τουλάχιστον μία φορά στη ζωή τους.

Τέλος, τα παιδιά ψάρεψαν στη θάλασσα της Ερέτριας με νόμιμα αλιευτικά μέσα και με γνώμονα τους περιορισμούς στην αλίευση μικρόσωμων ψαριών.

Την ομάδα συνόδευσαν  η καθηγήτρια κα Ι. Πρωτοπαπά και ο καθηγητής κ. Π. Λατσούδης.

25 μαθητές και μαθήτριες της β’ και της γ’ Γυμνασίου του τμήματος Ισπανικών επισκέφθηκαν, το Σάββατο 08 Μαρτίου 2014, την έδρα του Ινστιτούτου Cervantes στην Αθήνα. Εκεί ξεναγήθηκαν στη βιβλιοθήκη του από τη διευθύντρια σπουδών κα Sandra Rivas και την υπεύθυνη της βιβλιοθήκης κα Ana Roca. Στη συνέχεια συμμετείχαν σε γλωσσική δραστηριότητα βασισμένη στη βιογραφία οκτώ σπουδαίων γυναικείων προσωπικοτήτων του Ισπανόφωνου κόσμου. Τέλος, η διευθύντρια σπουδών παρουσίασε στα παιδιά τη διαδικασία των προφορικών εξετάσεων για τα διπλώματα DELE A2 και Β1 (escolar) και συγχρόνως τους έδωσε την ευκαιρία να εξασκηθούν προφορικά στις απαιτήσεις των συγκεκριμένων διπλωμάτων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνοδεύονταν από τους καθηγητές τους, κα Έλσα Μαρτίνεθ και κ. Λεωνίδα Ρεμπελάκο. 

Οι όμιλοι forensics του Γυμνασίου και του Λυκείου έλαβαν μέρος στην προσομοίωση Συνεδρίασης των Ηνωμένων Εθνών (Model United Nations) που διοργάνωσαν τα Εκπαιδευτήρια Πλάτων από τις 7 έως τις 9 Μαρτίου 2014.

Οι μαθητές/τριες αντιπροσώπευαν τρεις χώρες, την Αϊτή, την Ιαπωνία και το Βιετνάμ, με πρεσβευτές την Κλείω Τρούγκου (Α’ Λυκείου), τον Κίμωνα Σούρλα-Κοτζαμάνη (Α’ Λυκείου) και τον Αλέξανδρο Λαμπίρη (Β’ Λυκείου) αντίστοιχα.

Επίσης, στις παραπάνω αποστολές έλαβαν μέρος:

• Αποστολή Αϊτής: Δημήτρης Δημητρόπουλος (β’ Γυμνασίου), Αλίκη Κασσιμάτη (β’ Γυμνασίου), Φίλιππος Κουτσοδημητρόπουλος (α’ Γυμνασίου), Χρήστος Μάγκος (Α’ Λυκείου), Μιράντα Μαυρέα (β’ Γυμνασίου), Ιφιγένεια Πασχάλη (β’ Γυμνασίου).
• Αποστολή Ιαπωνίας: Γιώργος Κανάκης (β’ Γυμνασίου), Άσπα Κατσουρίδη (β’ Γυμνασίου), Πάνος Κωτσιόπουλος (β’ Γυμνασίου), Άρης Λούπας (β’ Γυμνασίου), Ελένη Ρακά (Β’ Λυκείου), Γιάννης Στρατούλιας (γ’ Γυμνασίου).
• Αποστολή Βιετνάμ: Σπύρος Πινέιρο-Μιχαλόπουλος (β΄Γυμνασίου), Βασιλική Πουλά (β’ Γυμνασίου).

Το θέμα του φετινού Συνεδρίου ήταν «Αντιμετωπίζοντας τις προκλήσεις του μέλλοντος» με έμφαση σε θέματα σχετικά με την Εκπαίδευση, την Κλιματική Αλλαγή, την Τεχνολογία και την Παγκόσμια Οικονομία.

Υπεύθυνοι καθηγητές: ο κ. Γ. Βλασταράς και η κα Ρ. Μαργέλου. 

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος των Ισπανικών της γ’ Γυμνασίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες ασχολούνται με θέματα που αφορούν άμεσα τους εφήβους, όπως ο σχολικός εκφοβισμός, τα δικαιώματα του παιδιού, οι κακές συνήθειες και η υγιεινή ζωή (αλκοολισμός, κάπνισμα, διάφοροι εθισμοί, παχυσαρκία, νευρική ανορεξία). Τα θέματα αναλύονται, εκτιμώνται οι συνέπειές τους και προτείνονται λύσεις. Επίσης, άλλα κοινωνικά προβλήματα, που δεν αφορούν μόνον την εφηβική ηλικία (πόλεμοι, ρατσισμός και κοινωνικές διακρίσεις) σχολιάζονται στην τάξη με ενεργή συμμετοχή και μεγάλο ενδιαφέρον εκ μέρους των παιδιών. Όλη αυτή η θεματολογία προτείνεται από τα σχολικά εγχειρίδια, στο πλαίσιο της ύλης για το επίπεδό τους (Β1).

Τα παιδιά της β’ Γυμνασίου εξασκήθηκαν στη χρήση των παρελθοντικών χρόνων στα Ισπανικά μέσα από την επαφή τους με τις βιογραφίες Ισπανόφωνων  προσωπικοτήτων από τον χώρο της τέχνης (Pablo Picasso, El Greco, Frida Kahlo) αλλά και σύγχρονων αναγνωρίσιμων αστέρων του κινηματογράφου και του αθλητισμού (Penélope Cruz, Lionel Messi, Rafael Nadal). Οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίστηκαν σε ομάδες των τριών ατόμων και ετοίμασαν καλαίσθητες εργασίες με τη μορφή powerpoint, τις οποίες και παρουσίασαν στην τάξη.