Πέντε ομάδες μαθητών/τριών από την Α’ Λυκείου παρουσίασαν τις εργασίες τους στο 9ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στα Μαθηματικά «Euromath 2017», το οποίο πραγματοποιήθηκε φέτος στο Βουκουρέστι της Ρουμανίας από τις 29 Μαρτίου έως τις 2 Απριλίου 2017.

Οι μαθητές/τριες που παρουσίασαν ομιλίες και poster:

• Ξένια Αλεξίου, Γιάννης Δορκοφίκης, Θοδωρής Ζουρνατζής, Κωνσταντίνος Κοντομίχαλος και Ορέστης Κωνστανταρόπουλος με τίτλο «Infinity and mathematical paradoxes».
• Λεωνίδας Φειδάκης, Δημήτρης Παπαδόπουλος και Νικόλας Σαπουντζής με τίτλο «Graph coloring».
• Αλέξανδρος Αγιοστρατίτης, Σωτήρης Κοσκινάς και Δανάη Βασιλοπούλου με τίτλο «The black and white challenge».
• Δημήτρης Σφυρής και Ελένη Λυμπεροπούλου με τίτλο «Instant insanity».
• Πάνος Θεριανός, Φίλιππος Καρακώστας, Παύλος Καριώτης και Βασίλης Μπενόπουλος με τίτλο «Shortest path problem».

Οι εργασίες θα κατατεθούν στους διοργανωτές του Συνεδρίου για να δημοσιευθούν στα Πρακτικά του Euromath 2017 (www.euromath.org).

Τους μαθητές και τις μαθήτριες προετοίμασαν οι καθηγητές Μαθηματικών Γυμνασίου και Λυκείου, κ. Κωστής Ανδριόπουλος και κ. Γιώργος Λασκαράτος, και συνόδευσαν στο Βουκουρέστι ο κ. Κωστής Ανδριόπουλος και ο κ. Σπύρος Μαχαίρας.  

Τα παιδιά της α’ Δημοτικού του Τμήματος Ισπανικών δημιούργησαν τον δικό τους ζωολογικό κήπο το Μάρτιο. Πρώτα, έμαθαν μερικά ζώα και τις ηπείρους. Ύστερα, τοποθέτησαν τα ζώα στην ήπειρο στην οποία ανήκουν και τέλος, έκαναν μερικές βόλτες στον κήπο δείχνοντας τα ονόματά τους και την ήπειρό τους. 

Την Πέμπτη 23 Μαρτίου 2017, η κα Ελένη Παπανικολάου, Λέκτορας Βιολογίας στην Ιατρική Σχολή Αθηνών, μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες του τμήματος Γ3 Λυκείου, με θέμα «Γονιδιακή Θεραπεία: Προοπτικές Μοριακής Ιατρικής».

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις πρόσφατες επιστημονικές ανακαλύψεις σχετικά με τη γονιδιακή θεραπεία καθώς και για τις τελευταίες κλινικές μελέτες. Επίσης, έθεσαν τα ερωτήματά τους και συζήτησαν τις προοπτικές που υπάρχουν για τις μελλοντικές εφαρμογές της γονιδιακής θεραπείας στην αντιμετώπιση σοβαρών γενετικών ασθενειών. 

Η μαθήτρια της γ’ Γυμνασίου Λίλη Μουμτζή (γ4), συμμετείχε στον 9ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος και απέσπασε τον Α’ Έπαινο Διηγήματος στην κατηγορία Θεατρικοί Μονόλογοι. Τον διαγωνισμό διοργάνωσε ο Μορφωτικός Όμιλος Πετρούπολης υπό την αιγίδα της Unesco. Η τελετή βράβευσης έγινε στις 2 Απριλίου 2017 στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Πετρούπολης.

Το Σχολείο συγχαίρει τη Λίλη και της εύχεται πάντα επιτυχίες!

Μέλη της περιβαλλοντικής ομάδας Γυμνασίου και του Ομίλου Παρατήρησης & Ερμηνείας της Φύσης συμμετείχαν στον 1ο πανελλαδικό αγώνα παρατήρησης πουλιών την Παρασκευή 31 Μαρτίου και το Σάββατο 1 Απριλίου 2017.

Την ομάδα αποτέλεσαν οι μαθητές Παναγιώτης Καστερούδης (γ5), Πασχάλης Σάρρας (γ4) και Νίκος Σούρλας-Κοτζαμάνης (γ1). Ομαδάρχης, ο εκπαιδευτικός του Σχολείου κ. Παναγιώτης Λατσούδης.

Ο αγώνας οργανώθηκε από την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία στα πρότυπα παρόμοιων αναμετρήσεων που διεξάγονται τα τελευταία χρόνια σε πολλές χώρες του κόσμου. Σκοπός των ομάδων είναι να εντοπίσουν και να αναγνωρίσουν όσα περισσότερα είδη πουλιών είναι δυνατόν μέσα σε προκαθορισμένο χρόνο.

Η ομάδα του Σχολείου συμμετείχε στον επιμέρους 12ο Αττικό Αγώνα Παρατήρησης Πουλιών, ο οποίος διήρκεσε 24 ώρες.

Η μαθήτρια της γ’ Δημοτικού, Δάφνη Παντελοπούλου, κέρδισε το χρυσό μετάλλιο στο πανελλήνιο πρωτάθλημα Καράτε παίδων-κορασίδων. Οι αγώνες πραγματοποιήθηκαν το Σάββατο και την Κυριακή 18-19 Μαρτίου 2017.

Το Σχολείο την συγχαίρει για την επιτυχία της! 

Οι Περιβαλλοντικές Ομάδες Γυμνασίου και Λυκείου οργάνωσαν διήμερη εξόρμηση στον Εθνικό Δρυμό Πάρνηθας την Παρασκευή 31 Μαρτίου και το Σάββατο 1 Απριλίου 2017.

Η καθιερωμένη ετήσια εξόρμηση στον σημαντικό δρυμό της Αττικής γίνεται με σκοπό την επαφή των παιδιών με τη φύση, τη διαμονή και διαβίωση με εναλλακτικούς τρόπους και κυρίως την υιοθέτηση ενός τρόπου ζωής με μειωμένο οικολογικό  αποτύπωμα. Τα παιδιά διανυκτέρευσαν στο ορειβατικό καταφύγιο του Ε.Ο.Σ. Αχαρνών, περπάτησαν σε μονοπάτια του δρυμού, ετοίμασαν και μαγείρεψαν το γεύμα τους.

Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου και μέλη της ομάδας ΣΥΝ.ΔΡ.Α.ΜΩ. Ιωάννα Πρωτοπαπά και Παναγιώτης Λατσούδης.

Ο  Κωνσταντίνος-Μάριος Κωνσταντίνου, μαθητής της Β΄ Λυκείου(ΙΒ1) του Σχολείου μας, απέσπασε το πρώτο βραβείο στον τελικό του 6ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φιλοσοφίας και την πρώτη θέση στον αντίστοιχο ξενόγλωσσο διαγωνισμό, γεγονός που του εξασφαλίζει τη συμμετοχή στη Διεθνή Ολυμπιάδα Φιλοσοφίας, που θα διεξαχθεί στο Ρότερνταμ της Ολλανδίας.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το Σχολείο μας βραβεύεται για έκτη συνεχή χρονιά στα έξι χρόνια που διεξάγεται ο διαγωνισμός και εκπροσωπεί την Ελλάδα για έκτη συνεχή χρονιά στη Διεθνή Ολυμπιάδα Φιλοσοφίας.

Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα στις 31 Μαρτίου & 1 Απριλίου 2017 και τελούσε υπό την αιγίδα του Πανεπιστημίου Πατρών σε συνεργασία με την Ελληνική Φιλοσοφική Εταιρεία (ΕΦΕ) και το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών (Ελλάδος) του Πανεπιστημίου  Χάρβαρντ.  Την ευθύνη της συμμετοχής του μαθητή στον τελικό είχε η κα Α. Τρύφωνα, φιλόλογος και υποδιευθύντρια του Λυκείου, η οποία και τον συνόδευσε στην Πάτρα.

• Πατήστε εδώ για τα αποτελέσματα

Στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης η Πορτοκαλιά και η Ροζ Τάξη επισκέφθηκαν το Παλαιοντολογικό Μουσείο του Πανεπιστημίου Αθηνών. Τα παιδιά γνώρισαν από κοντά απολιθώματα ζώων που δεν υπάρχουν πια (δεινόσαυροι, ιχθυόσαυροι, μαμούθ, σμιλόδοντες, νάνοι ελέφαντες) έμαθαν για τον τρόπο ζωής τους και τους λόγους για τους οποίους εξαφανίστηκαν.

Στη συνέχεια ενημερώθηκαν σχετικά με την επιστήμη της Γεωλογίας, μεταμορφώθηκαν σε μικρούς παλαιοντολόγους και έκαναν τις δικές τους ανασκαφές στις ειδικές αμμοδόχους του Μουσείου!

Τέλος, ζωγράφισαν το θέμα που τους έκανε μεγαλύτερη εντύπωση και μίλησαν γι’ αυτό στις τάξεις τους. 

Η Κόκκινη Τάξη γύρισε τον χρόνο πίσω περίπου 3.500 χρόνια και βρέθηκε στην εποχή της σύντομης Βασιλείας του Φαραώ Τουταγχαμών στην Αρχαία Αίγυπτο. 

Τα παιδιά γνώρισαν τον τρόπο με τον οποίο οι Αιγύπτιοι έφτιαχναν τις πυραμίδες, τα έθιμα πριν από την ταφή με σαρκοφάγο, την ιερογλυφική γραφή, τον Νείλο, στοιχεία της καθημερινής ζωής και τους αρχαίους Αιγύπτιους θεούς.

Στο εικαστικό πεδίο τα παιδιά κατασκεύασαν μάσκες από χαρτί, σχεδίασαν Αιγυπτιακά κοσμήματα, διάβασαν ένα σχετικό παραμύθι και τέλος φιλοτέχνησαν τις δικές τους σαρκοφάγους.