Η Αιμιλία Δημητριάδη, μαθήτρια της Α΄Λυκείου και αθλήτρια του ΑΟ Πεύκης, κατέκτησε την 3η θέση στο ατομικό και την 2η στο ομαδικό, στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ακροβατικού Διαδρόμου Νεανίδων, που διεξήχθη στις 28-29 Απριλίου στο Λαύριο.

Τα παιδιά του Παιδικού Σταθμού επισκέφθηκαν το Κτήμα Κοκοτού και συμμετείχαν στο βιωματικό πρόγραμμα «Εξερευνώντας τις 5 αισθήσεις». Πρώτα παρατήρησαν με τη βοήθεια μεγεθυντικών φακών έντομα και φυτά. Έπειτα άκουσαν τους ήχους της φύσης και το τραγούδι των πουλιών. Ο επόμενος σταθμός ήταν τα ζώα της φάρμας, πόνυ, κότες και κουνέλια και στη συνέχεια ακολούθησαν το μονοπάτι με τα μυρωδικά, τα μύρισαν και τα σύγκριναν μεταξύ τους. Τέλος, όλα μαζί δοκίμασαν διαφορετικές γεύσεις, όπως φύλλα από παντζάρια, μέλι και καρπούς από κακάο. Τα παιδιά επέστρεψαν στο Σχολείο ευχαριστημένα και γεμάτα με νέες εμπειρίες από την επαφή τους με τη φύση.

Για 3η συνεχόμενη χρονιά, η ομάδα του Σχολείου Tessera Extreme Racing, η οποία συμμετείχε στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα 4χ4 in Schools (11-13/5), προκρίθηκε στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα του 2019. Η ομάδα κατέκτησε την 3η θέση και απέσπασε σημαντικά βραβεία. Συγκεκριμένα  η ομάδα μας τιμήθηκε με το βραβείο Καινοτόμου Σκέψης, το βραβείο Έρευνας και Ανάπτυξης, το βραβείο καλύτερων ενεργειών Marketing, καλύτερου Χαρτοφυλακίου, καθώς και το βραβείο Pulling Challenge.

To Land Rover 4x4 in Schools οδηγεί τους μαθητές στην εμπειρική απόκτηση βασικών γνώσεων πάνω στις Σύγχρονες Επιστήμες, Νέες Τεχνολογίες, Μηχανική και Μαθηματικά, συνδυάζοντας και τις Τέχνες (STEAM Education), καθώς και στην ανάπτυξη πολύτιμων δεξιοτήτων και ικανοτήτων (προσωπικών και επαγγελματικών). Επιπλέον, οι μαθητές αποκτούν γνώσεις Καινοτομίας & Επιχειρηματικότητας, μαθαίνουν να συνεργάζονται και να δουλεύουν ομαδικά . Στο πλαίσιο συμμετοχής τους στο διαγωνισμό οι μαθητές δημιουργούν ένα τηλεκατευθυνόμενο όχημα (4x4) με βάση συγκεκριμένες προδιαγραφές . Το όχημα πρέπει να έχει δυνατότητες παρόμοιες με εκείνες ενός πραγματικού οχήματος 4x4 και να μπορεί να κατευθυνθεί εξ αποστάσεως σε μια “off road” πίστα αγώνων με πραγματικά εμπόδια.

Περισσότερα για την ομάδα και τον διαγωνισμό μπορείτε να μάθετε στο www.4extreme.gr

Την ομάδα αποτελούν οι μαθητές: Γιάννης Πλατανίτης, Δανάη Παπαευγενίου, Ιωάννα Πεπόνη και Δημήτρης Μελάς

Υπεύθυνοι καθηγητές: Μ. Μπαρδούνια, Κ. Χονδρογιάννης

Με μεγάλη επιτυχία διοργανώθηκε και φέτος το 20ο Φεστιβάλ Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών Γυμνασίου και Λυκείου. Η εκδήλωση έγινε στο Κλειστό Θέατρο της Λεοντείου Σχολής Ν. Σμύρνης,στις 10 Μαρτίου.

Το Σχολείο αντιπροσώπευσαν επάξια κορίτσια και αγόρια Γυμνασίου – Λυκείου και του ΙΒ, παρουσιάζοντας ένα πρόγραμμα με χορούς από την Κρήτη και συγκεκριμένα από τα Χανιά και τα Ανώγια, φορώντας παραδοσιακές ενδυμασίες.

Ήταν μία από τις καλύτερες εμφανίσεις Σχολείων και η ομάδα μας καταχειροκροτήθηκε.

Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την σκληρή προετοιμασία, την ομαδικότητα και το αστείρευτο κέφι τους.

Υπευθυνη προγράμματος:  Έλενα Κόντε

Η ομάδα White Squall Racing (W.S.R.) του Σχολείου, η οποία συμμετείχε στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα F1 in Schools (4-6/5), κέρδισε για 3η συνεχόμενη χρονιά το βραβείο ταχύτερου μοντέλου, διανύοντας μία απόσταση 20 μέτρων σε 0,956 sec. Επίσης, στην προσπάθεια αυτή η ομάδα κατέκτησε και το βραβείο καλύτερης ιστοσελίδας.

Το F1 in Schools είναι ο μεγαλύτερος διαγωνισμός τεχνολογίας στον κόσμο και ένα από τα πιο ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά προγράμματα για την ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών για τις Φυσικές Επιστήμες, Νέες Τεχνολογίες, Μηχανική και Μαθηματικά (βλέπετε STEM Education).

Για να υποστηρίξετε την ομάδα του Σχολείου αλλά και για να μάθετε περισσότερα για  τον διαγωνισμό, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα της ομάδας: www.wsr.gr

Η ομάδα αποτελείται από τους: Γ. Εμμανουηλίδη, Σ. Γεωργίου, Α. Μάντη, Λ. Μαυρέα, Η. Σιεμέκη και Χ. Χριστίδη.

Υπ. Καθηγητές: Μ. Μπαρδούνιας, Κ. Χονδρογιάννης

Το Κεντρικό Κοινοτικό Συμβούλιο του Γυμνασίου επισκέφτηκε, την Παρασκευή 11 Μαΐου, τα γραφεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης και συνομίλησε με τον επικεφαλής της ελληνικής αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης, Γ. Μαρκοπουλιώτη, απόφοιτο (΄80) του Σχολείου. Τα θέματα που συζήτησαν αφορούσαν τους θεσμούς και τις λειτουργίες της ΕΕ, τα εκπαιδευτικά προγράμματα για τους νέους και την προοπτική των αρχών και συμφερόντων της Ένωσης και των πολιτών της με ορίζοντα το 2030!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της α’ και β’ τάξης Δημοτικού του τμήματος Γερμανικών τη σχολική χρονιά 2017-2018 ασχολήθηκαν, στο πλαίσιο του «ΣΥΝ.ΔΡ.Α.ΜΩ», με θέματα σχετικά με τη ζωή στο δάσος. Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν με βάση το παιδαγωγικό μεταρρυθμιστικό κίνημα της «Παιδαγωγικής του Δάσους». Σήμερα λειτουργούν πάνω από 500 «Σχολεία του δάσους» στη Γερμανία και αντίστοιχος αριθμός στην Αυστρία και την Ελβετία. Τα παιδιά χρησιμοποίησαν το δάσος ως χώρο μάθησης και ήρθαν σε επαφή με τη ζωή των ζώων, τα φυτά, τον καιρό και άλλα σχετικά θέματα.

Βγήκαν και στο δασάκι του Σχολείου, αποτύπωσαν εικόνες με κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά, έφτιαξαν με την καθοδήγηση του Παναγιώτη Λατσούδη, καθηγητή τεχνολογίας στο Γυμνάσιο και υπεύθυνο του «ΣΥΝ.ΔΡ.Α.ΜΩ», ταΐστρες για πουλιά, αναβίωσαν γερμανικά έθιμα και ζωγράφισαν έργα βασισμένα στο έργο «Δέντρο» αυστριακού ζωγράφου Gustav Klimt.

Δείγματα από τις εργασίες τους εκτίθενται σε ταμπλό στην είσοδο του Σχολείου.

Το τμήμα Ισπανικών έλαβε μέρος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus +, την εβδομάδα 7-11 Μαΐου, και φιλοξένησε την καθηγήτρια Beatriz Arjona  από το σχολείο (δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) IES San José de la Rinconada της Σεβίλλης. Τα μαθήματα που παρέδωσε στα παιδιά της β’, γ’ Γυμνασίου και Α’ Λυκείου του Ισπανικού τμήματος στόχευσαν στη γλώσσα και τον πολιτισμό της Ισπανίας. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάστηκαν 2 διδακτικές ενότητες με τίτλους: «Φλαμένκο» και «Ο Δρόμος του Σαντιάγο». Στην ενότητα «Φλαμένκο» οι μαθητές και οι μαθήτριες της β’ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ζωντανά  την επαγγελματία χορεύτρια του φλαμένκο, Ηλέκτρα Χρυσάνθου, στο Θέατρο του Σχολείου.

Στο ισόγειο του Σχολείου  παρουσιάστηκε μετά το Πάσχα έκθεση με τίτλο «Η Οδύσσεια εμπνέει τα παιδιά της α΄ Γυμνασίου». Σε αυτήν εκτέθηκε μια ποικιλία έργων των παιδιών: μακέτες, έργα ζωγραφικής, ποιήματα και video, τα οποία αφορούσαν αποσπάσματα που διδάχθηκαν στο μάθημα των Αρχαίων από Μετάφραση. Την έμπνευση έδωσαν δύο κυρίως σημεία της αφήγησης:  η κάθοδος του Οδυσσέα στον Άδη («Νέκυια») και η κατασκευή της σχεδίας με την οποία έφυγε από το νησί της Καλυψώς («Οδυσσέως σχεδία»).