Το Σάββατο 1η Φεβρουαρίου 2025 διεξήχθη στο Λάτσειο Δημοτικό Σχολείο του Κολλεγίου Αθηνών το πρωτάθλημα ντιμπέιτ HAEF Cup για δεύτερη χρονιά, και ο Όμιλος Forensics-Επιχειρηματολογίας έδωσε και φέτος το «παρών», με μία ομάδα τεσσάρων ομιλητών.

Η Έλλη Κιτίνου (ΛΒ1), ο Μιχάλης Φωτιάδης (ΛΑ1), ο Έκτορας Τουγιαννίδης (ΓΓ4), και ο Δημήτρης Κιτίνος (ΓΒ3) συμμετείχαν και ήταν πρώτοι μεταξύ 16 ομάδων από διάφορα σχολεία της Αθήνας, περνώντας αήττητοι στον τελικό και κερδίζοντας το Πρωτάθλημα.

Υπεύθυνοι Ομίλου: Άρης Ασκόπουλος, Αλέξανδρος Βαμβούκος, Παναγής Γκουβέλης, Σάρα Κάουφμαν, Γιώργος Φραγκιαδάκης

Διαβάζοντας το βιβλίο “Here We Are” του Oliver Jeffers δεν μπορούσαμε παρά να αναρωτηθούμε πόσο βάθος έχει ο ωκεανός, τι κρύβει το σκοτάδι του, αλλά και τι μπορούμε να κάνουμε για να συνδράμουμε στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής. Την Παρασκευή 17 Ιανουαρίου είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στην τάξη μας των Αγγλικών της γ’ Δημοτικού την Δρ. Βάλια Αυγουστίδη, ερευνήτρια ωκεανογράφο. Μας μίλησε για πολλά: για τον τρόπο που είναι κατασκευασμένα τα ποντοπόρα σκάφη, για την έρευνα που κάνουν στα βάθη των ωκεανών, αλλά και για την προσωπική της εμπειρία όταν πέρασε έξι μήνες μέσα σε ένα τέτοιο σκάφος. Εξετάσαμε από κοντά ένα μοντέλο φτιαγμένο από lego και κατανοήσαμε πώς λειτουργεί, αλλά είδαμε και slides μικροοργανισμών, όπως το φυτοπλαγκτόν, που ρυθμίζουν την ισορροπία της θαλάσσιας ζωής.

Η δασκάλα μας, κα. Άντζελα Μιχαλοπούλου, κι εμείς ευχαριστούμε την κα. Αυγουστίδη για αυτήν την τόσο κατατοπιστική όσο και ευχάριστη επίσκεψη!

Τα παιδιά του Γυμνασίου παρακολούθησαν ομιλία που πραγματοποιήθηκε στο Θέατρο του Σχολείου από τη Θεολόγο κ. Ε. Παπαδοπούλου, στο πλαίσιο του εορτασμού των Τριών Ιεραρχών.
Μέσα από την έμφαση που δόθηκε στο παιδαγωγικό και κοινωνικό τους έργο, αναδείχθηκε η ανάγκη για την πολύπλευρη καλλιέργεια των νέων, την ευαισθητοποίησή τους σε ζητήματα και προκλήσεις του σύγχρονου κόσμου και τη διαμόρφωσή τους σε ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες.

Τα παιδιά του τμήματος γ5 Γυμνασίου επισκέφτηκαν επισκεφτήκαμε την Πινακοθήκη Χατζηκυριάκου-Γκίκα, παράρτημα του Μουσείου Μπενάκη, όπου παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η τέχνη σε καιρούς δύσκολους». Αναφέρθηκαν σε έργα τα οποία δημιουργήθηκαν σε εποχές και συνθήκες ανελευθερίας, καταπίεσης και στέρησης ανθρωπίνων δικαιωμάτων (Κατοχή, εξορίες, φυλακίσεις, δικτατορία) για να εκφράσουν τη δίψα των δημιουργών τους για ελευθερία. Συζήτησαν για έργα των Γ. Σεφέρη, Ν. Εγγονόπουλου, Γ. Ρίτσου, Βούλας Παπαϊωάννου, Τάσσου…

Υπεύθυνη καθηγήτρια κ. Ε. Καρτσωνάκη

Στο τμήμα της στ' Δημοτικού στο οποίο διδάσκει η Ε. Πολίτη, ήρθαμε σε επαφή με τον κόσμο της διαφήμισης, έχοντας παράλληλα την ευκαιρία να εξασκήσουμε τη φαντασία μας ώστε να δημιουργήσουμε έπειτα και τη δική μας διαφήμιση.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε ορισμένες διαφημίσεις, ενώ ακολούθησε η ανάλυσή τους μέσω ενός ευρέως φάσματος ερωτήσεων. Συγκεκριμένα, αναλύσαμε τα διαφορετικά επίπεδα της διαφήμισης κάθε προϊόντος, από την αρχική σύλληψη της εκάστοτε ιδέας και τους εμφανείς πρωταγωνιστές έως τον κύριο πυρήνα των καταναλωτών στους οποίους απευθύνονταν.

Ο κύκλος του συγκεκριμένου μαθήματος ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση διαφημίσεων που συνθέσαμε και επιμεληθήκαμε.

Ο Λέων Βάρβαρος (β' γυμνασίου) κατέκτησε τη 2η θέση στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Δρόμου σε Ανώμαλο έδαφος στα 3000μ κατηγορίας Κ16, με επίδοση 9.36.53. Ο Λέων έκανε εξαιρετικό αγώνα και κυνήγησε μέχρι τέλους την 1η θέση με ρυθμό 1000μ. 3.12!!! Το Πανελλήνιο Πρωτάθλημα έγινε την Κυριακή 2 Φεβρουαρίου 2025 στην περιοχή Πηγή Τρικάλων. 

Συγχαρητήρια στο Λέων - που θα είναι και του χρόνου στην κατηγορία Κ16 - για την προσπάθεια και την τεράστια επιτυχία του.

Σε συνέχεια της Ευρωπαϊκής εβδομάδας που πραγματοποιήθηκε το 2023-2024, από το Τμήμα Γαλλικών, στο σχολείο μας σε συνεργασία με το Λύκειο Charles Péguy της Νάντης

7 μαθητές/τριες μας της Α’ Λυκείου ταξίδεψαν στη Νάντη και φιλοξενήθηκαν από οικογένειες των Γάλλων μαθητών και μαθητριών στο πλαίσιο του προγράμματος ανταλλαγής «Vis ma vie».

Τα παιδιά έζησαν την καθημερινότητα των Γάλλων συνομήλικών τους και ακολούθησαν το σχολικό τους πρόγραμμα. Είχαν την ευκαιρία να συγκρίνουν το γαλλικό σχολικό πρόγραμμα με το ελληνικό. Συμμετείχαν σε ομαδικές δραστηριότητες μαζί με νέους από άλλες εθνικότητες, συνεργαζόμενοι πάνω στο θέμα της Ιθαγένειας και των Ευρωπαϊκών Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων.

Την προετοιμασία του προγράμματος ανέλαβε η καθηγήτρια κα Ιωάννα Παπαοικονόμου, η οποία συνόδεψε τους μαθητές/τριες μαζί με την καθηγήτρια κα Νάνα Παπαγιάννη.

Την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε στο Maya le Bistrot του Γαλλικού Ινστιτούτου η ετήσια συνάντηση με τους/τις υπεύθυνους/ες Γαλλικής Γλώσσας των Ιδιωτικών Σχολείων και τον κύριο Νικολά Χριστοδούλου, διευθυντή της υπηρεσίας εξετάσεων, όπως και των μελών της υπηρεσίας. Στη συνάντηση παρευρέθηκε ο διευθυντής του I.F.G κύριος Nicolas Eubalin.

Ο σκοπός αυτής της συνάντησηs ήταν η περαιτέρω ενδυνάμωση των σχέσεων και η ανταλλαγή απόψεων και ιδεών για τη Γαλλική γλώσσα.

Το σχολείο εκπροσώπησε η υπεύθυνη του Τμήματος Γαλλικών της Σχολής Μωραΐτη, κυρία Ειρήνη Ελευθερίου

Τη φετινή σχολική χρονιά ξεκίνησε το μάθημα της Αγγλόφωνης Εκπαίδευσης στη γ’ Δημοτικού. Μέσα στον Ιανουάριο ολοκληρώθηκε ο δεύτερος θεματικός κύκλος.

Οι πρώτοι δύο κύκλοι είχαν ως θέματα τις γραμμές και τα λάθη.

Γραμμές

Τι είναι οι γραμμές; Πόσα είδη γραμμών έχουμε; Ποια είναι η καμπύλη γραμμή; Η ζιγκ-ζαγκ; Μπορούμε να έχουμε γραμμή από τελείες; 

Οι γραμμές δημιουργούν σχήματα και τα σχήματα φτιάχνουν τον κόσμο γύρω μας. 

Ξεκινήσαμε με το να πειραματιζόμαστε με αισθητηριακά noodles και να δημιουργούμε διάφορα είδη γραμμών. Γράψαμε το πρώτο γράμμα απ’ το όνομα μας και γεμίσαμε τον κενό χώρο με γραμμές. Επίσης, παίξαμε ένα παιχνίδι όπου μαντεύαμε τι είδους γραμμή μας «σχεδιάζει» στην πλάτη μας ο συμμαθητής μας, με ένα πινέλο. Είναι μακριά ή κοντή γραμμή; Φαρδιά ή λεπτή;  

Μιλήσαμε για τον καλλιτέχνη Μόντριαν και μετατρέψαμε την τάξη σε art gallery όπου παίξαμε με τις γραμμές και τα χρωματιστά τετράγωνα, εμπνεόμενοι από την τεχνική του. Τέλος, φτιάξαμε σε γκρουπς sun catchers από χαρτί και χρωματιστές διαφάνειες στα χρώματα των έργων του και στολίσαμε την τάξη μας. 

Mistakes/Λάθη​

Είναι δυνατό να μην κάνει κανείς κανένα λάθος ποτέ; Υπάρχουν «καλά» λάθη;

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το βιβλίο “The girl who never made mistakes” των Mark Pett και Gary Rubinstein. Συζητήσαμε για τα λάθη και πως μας κάνουν να νιώθουμε. 

Τα λάθη μπορεί να γίνουν ευκαιρία για μάθηση! Είδαμε videos και παίξαμε παιχνίδια για το τι συμβαίνει στον εγκέφαλό μας όταν μαθαίνουμε κάτι. Γράψαμε μερικές αρνητικές λέξεις και εκφράσεις που συνηθίζουμε να χρησιμοποιούμε όταν κάνουμε λάθη. Τσαλακώσαμε έπειτα το χαρτί και το πετάξαμε στον κάδο, όπως θέλουμε να κάνουμε με κάποιο λάθος μας. Μετά από λίγο, το βγάλαμε απ’ τον κάδο, το ξετσαλακώσαμε και παρατηρήσαμε όλα τα σημάδια που είχαν δημιουργηθεί απ’ το τσαλάκωμα. 

«Πατήσαμε» πάνω στις γραμμές που δημιουργήθηκαν για να δείξουμε πως μοιάζει ο εγκέφαλος μας όταν δημιουργεί νέες συνάψεις, μαθαίνοντας. 

Γράψαμε τις αρνητικές εκφράσεις στον πίνακα και ψάξαμε να βρούμε με ποιες θετικές θα μπορούσαμε να τις αντικαταστήσουμε. Αλλάζοντας τις σκέψεις και τα λόγια μας, μπορούμε να αλλάξουμε και τον τρόπο που μαθαίνουμε. 

Τέλος, δημιουργήσαμε ομαδικά ένα κολλάζ σχετικά με το mindset και το positive talking, κάτι που απολαύσαμε όλοι ιδιαιτέρως! 

Υπεύθυνη αγγλόφωνης εκπαίδευσης γ’ Δημοτικού: Άννα Παπαϊωάννου.

As part of the school’s educational and cultural initiatives, Pre-IB first-year students participated in an interactive workshop titled “Anti-Stress Breathing and Well-Being Techniques”. The seminar aimed to provide holistic approach to physical and mental health.

Ms. Maria Maleviti, a certified yoga instructor, introduced students to stress management techniques through controlled breathing and fundamental meditation principles.

In the next session, Ms. Stefania Kontomichalou, a yoga, fitness, and well-being coach, guided students in creating a balanced daily routine, focusing on nutrition, sleep, and exercise.

In our fast-paced world, adopting a flexible and mindful approach to daily life is more important than ever.