Τα παιδιά της ε’ Δημοτικού του Τμήματος Γαλλικών έλαβαν μέρος σε Tournois pétanque που διεξήχθη στο δασάκι του σχολείου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν τους κανόνες του δημοφιλούς παιχνιδιού των Γάλλων και διαγωνίστηκαν μέχρι της ανάδειξης της νικήτριας ομάδας.

Κατά τη διάρκεια του Μαΐου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του εργαστηρίου Ισπανικών της α' Δημοτικού πραγματοποιούσαν το ένα από τα δύο εβδομαδιαία μαθήματα στο δασάκι του σχολείου. Το λεξιλόγιο των στοιχείων της φύσης, παιχνίδια μαντέματος, το μάθημα κάτω από τα δέντρα και η γραφή με μικρά πετραδάκια έδωσαν την ευκαιρία στα παιδιά να βγουν από τη σχολική αίθουσα και να εξασκηθούν σε λεξιλόγιο για την άνοιξη και το καλοκαίρι..

Στο μάθημα των Γερμανικών αποφασίσαμε να κάνουμε κάτι διαφορετικό και πολύ ξεχωριστό! Με αφορμή την εκμάθηση του Παρατατικού, πήραμε συνέντευξη από τους γονείς και τους παππούδες μας για να μάθουμε πώς ήταν η ζωή τους όταν ήταν στην ηλικία μας.

Ακούσαμε ιστορίες από μια εποχή χωρίς κινητά, τάμπλετ, playstation και social media. Συζητήσαμε στην τάξη για το πώς ήταν τότε η καθημερινότητα στο σπίτι και στο σχολείο, πώς περνούσαν τον ελεύθερο χρόνο τους, πώς συμπεριφέρονταν οι άνθρωποι και τι τους ενθουσίαζε. Οι αλλαγές τις τελευταίες δεκαετίες είναι εντυπωσιακές!

Ακόμη πιο ενδιαφέρουσα έγινε η εμπειρία όταν φέραμε παλιές φωτογραφίες από εκείνα τα χρόνια. Μέσα από αυτές ταξιδέψαμε στον χρόνο και συνειδητοποιήσαμε πόσα κοινά έχουμε τελικά με τις προηγούμενες γενιές, αλλά και πόσο διαφορετικά ήταν κάποια πράγματα.

Η δραστηριότητα αυτή δεν μας βοήθησε μόνο να εξασκηθούμε στη γραμματική, αλλά και να έρθουμε πιο κοντά στην οικογένειά μας και στην ιστορία της. Ήταν ένα διαφορετικό μάθημα, γεμάτο αναμνήσεις, χαμόγελα και... παρατατικό!

Η Εύα Γιάντση, μαθήτρια της β’ Γυμνασίου, συμμετείχε στο Εθνικό Πρωτάθλημα Τένις Κατηγορίας E2 Κορίτσια 13-14 ετών στην Πάτρα και κατέκτησε την 1η θέση στα διπλά και τη 2η θέση στα μονά.

Η Σχολή Μωραΐτη πήρε μέρος στο 2ο Φιλανθρωπικό Τουρνουά Χάντμπολ που διοργάνωσε ο Δήμος Φιλοθέης – Ψυχικού, με 3 ομάδες αγοριών των τάξεων δ’, ε’, ε’ και στ’ δημοτικού. Οι ομάδες του Σχολείου έπαιξαν πολλά παιχνίδια όλα νικηφόρα και οι 3 ομάδες κατέκτησαν την 1η θέση πραγματοποιώντας εξαιρετικές εμφανίσεις.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδια που πήραν μέρος καθώς και στον προπονητή τους κ. Κώστα Αιβαλιώτη.

Στο ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς, το τμήμα μας άρχισε το πρόγραμμα αλληλογραφίας “Pen Pal Project”, σε συνεργάσια με μαθητές δημοτικού σχολείου στη Φλόριντα των Η.Π.Α.

Καθ’όλη τη διάρκεια της χρονιάς, ανταλλάξαμε γράμματα και περιμέναμε με ανυπομονησία τις απαντήσεις να φτάσουν απο την μακρινή Φλόριντα.

Τον Μαίο ο κύκλος του προγράμματος “Pen Pal Project” έκλεισε όπως πάντα με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.

Με την καθοδήγηση της κυρίας Κατωπόδη, δημιουργήσαμε δικά μας γραμματόσημα, τα οποία στη συνέχεια κολλήσαμε σε φακέλους που οι ίδιοι διακοσμήσαμε και στους οποίους τοποθετήσαμε τα τελευταία μας γράμματα.

Είχαμε την ευκαιρία αυτή τη χρονιά, πέρα από την εξάσκηση της γλώσσας, να γνωρίσουμε περισσότερα για τη σχολική ζωή στις Η.Π.Α, αλλά και για τις ζωές των μικρών μας φίλων από την Sarasota της Φλόριντα.

Η εμπειρία αυτή θα μας μείνει αξέχαστη!

Στα Γερμανικά προετοιμαζόμαστε εντατικά για τις προφορικές εξετάσεις του Α2 με κάθε τρόπο: Κάνουμε εξάσκηση με αναλογικά και ηλεκτρονικά μέσα, με παιχνίδια ρόλων, με τις καθηγήτριες μας, αλλά και με την υπεύθυνη του Τμήματος Γερμανικών κ. Λουκοβίτη, που ετοίμασε ένα διαφορετικό διαδραστικό παιχνίδι. Συμμετείχαμε όλοι με ενθουσιασμό, καθώς βάλαμε τα δυνατά μας να μιλήσουμε με αυτοπεποίθηση και σωστή προφορά για θέματα όπως το σχολείο, η οικογένεια, το σχολείο και οι φίλοι!

Τις δύο τελευταίες εβδομάδες των μαθημάτων τον Μάιο, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου των δύο τμημάτων των Ισπανικών παρουσίασαν τις εργασίες τους σε σχέση με την τέχνη του δρόμου, σε μορφή power point. Με αφορμή κεφάλαιο του βιβλίου και λεξιλόγιο σχετικό με την πόλη, τα παιδιά συζήτησαν σχετικά με το τι μπορεί να θεωρηθεί τέχνη, επέλεξαν καλλιτέχνες και γνωστά έργα από διαφορετικές χώρες και μίλησαν για τις εικόνες που βλέπουν και τα μηνύματα και συναισθήματα που αυτές μεταδίδουν σε σχέση με τα προβλήματα του σύγχρονου κόσμου. Μεταξύ των street artists που επέλεξαν ξεχωρίζουν οι Invader, Okuda San Miguel, Banksy, JR, INO, Zosen Bandido και Whils.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της α’  Γυμνασίου, πραγματοποίησαν έρευνες αγοράς με διαφορετική θεματολογία. Μέσω του πρότζεκτ, τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες, χρησιμοποίησαν διάφορα προγράμματα (canva, power point), έκαναν έρευνα αγοράς για την κάλυψη των αναγκών τους και δημιούργησαν πόστερ. 

α1: Τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες, είχαν στόχο την επίπλωση ενός φοιτητικού διαμερίσματος, με προϋπολογισμό €3000. Η επιλογή των αντικειμένων έπρεπε να περιλαμβάνει και τουλάχιστον δύο ελληνικά καταστήματα για ενίσχυση και της εγχώριας αγοράς. 

α2: Τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες, έπρεπε να βρουν όλες τις υπηρεσίες (ΔΕΗ, αέριο ή πετρέλαιο, ασφάλεια σπιτιού κτλ.) που χρειάζεται ένα διαμέρισμα 120τ.μ. στα βόρεια προάστια της Αττικής για μια τετραμελή οικογένεια. 

α3: Τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες, είχαν ως στόχο να ετοιμάσουν μια αφίσα προώθησης ενός ταξιδιού με συγκεκριμένο προϋπολογισμό (σε καθορισμένο προορισμό και ημερομηνίες) για μια τετραμελή οικογένεια.

α4: Η κάθε ομάδα παιδιών πήγε σε τέσσερις υπεραγορές με στόχο την καταγραφή προϊόντων από το "Καλάθι του Νοικοκυριού". Ο προϋπολογισμός για κάθε ομάδα ήταν €100 και τα προϊόντα επιλογής τους ήταν τα ίδια ως προς την ποσότητα και τη μάρκα.

α5: Η κάθε ομάδα πήγε σε 4 υπεραγορές και επέλεξε μια λίστα από αγαθά με στόχο τη διερεύνηση της πιο οικονομικής και ποιοτικής επιλογής για έναν καταναλωτή. Τα αγαθά αφορούσαν τις βασικές ανάγκες ενός καταναλωτή.

Υπεύθυνη καθηγήτρια, κ. Ι. Πρωτοπαπά

Τα παιδιά της β’ και της γ΄ Γυμνασίου παρακολούθησαν με πολύ ενδιαφέρον δύο διαφορετικά εκπαιδευτικά προγράμματα με θέμα «Νεανικές Σχέσεις και Ζητήματα Πρόληψης».   Η ενημερωτική παρουσίαση έγινε από την επιστημονική ομάδα του «Μητέρα» με τις κ. Κ. Μίγκλη, εξειδικευμένη στην Παιδική και Εφηβική Γυναικολογία, κ. Ε. Τσαμπαρλή, Δραματοθεραπεύτρια, εξειδικευμένη σε ζητήματα Συναίνεσης, κ. Ανδρούτσου, Κοινωνιολόγο, εξειδικευμένη σε ζητήματα Διαπροσωπικής Επικοινωνίας, τον κ. Δ. Κρόκο, Γυναικολόγο και τον κ. Β. Κελάρη, Αντιπρόεδρο στο «Μητέρα». Η επιμόρφωση πραγματεύτηκε ζητήματα πρόληψης, αυτοδιάθεσης, συναίνεσης και οριοθέτησης με επιστημονική και δραματοθεραπευτική προσέγγιση προσαρμοσμένη στην ηλικία των παιδιών.

Υπεύθυνη Διοργάνωσης: Π. Βουτσινά, υποδιευθύντρια Γυμνασίου