Οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου ενημερώθηκαν από τον Φυσικό - Αστροφυσικό και Διευθυντή του Λυκείου του Σχολείου, κ. Λ. Μωραΐτη, για το διαστημικό πρόγραμμα της NASA, Artemis, την Πέμπτη 24 Νοεμβρίου. Η αποστολή Artemis είναι μία μη επανδρωμένη διαστημική αποστολή ελέγχου, η οποία αποσκοπεί αφενός στην πραγματοποίηση της πρώτης πτήσης του Συστήματος Διαστημικής Εκτόξευσης SLS (Space Launch System) και αφετέρου στη δοκιμαστική τοποθέτηση της διαστημικής κάψουλας Orion σε τροχιά γύρω από τη Σελήνη και, στη συνέχεια, την επιστροφή της πίσω στη Γη.

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε πατώντας στο παρακάτω link:

Artemis: το διαστημικό πρόγραμμα της NASA για την επιστροφή της ανθρωπότητας στη Σελήνη - Hub ΕΚΠΑ (uoa.gr)

Οι μαθητές/τριες της β’ Γυμνασίου επισκέφτηκαν, την Πέμπτη 1η Δεκεμβρίου, το Μουσείο Μπενάκη για να παρακολουθήσουν το ντοκιμαντέρ Raise the Bar  στο πλαίσιο του προγράμματος Kinderdocs. Μετά την ακολούθησε συζήτηση για το θέμα των στερεοτύπων των φύλων και των έμφυλων διακρίσεων. Στη συνέχεια, τα παιδιά περιηγήθηκαν στην περιοχή του Κεραμεικού, στο Θησείο και στην οδό Αποστόλου Παύλου. 

Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Peep Culture φιλοξενήθηκε φέτος στο Illyes Gyula Gimnazium, στη Βουδαπέστη, από τις 12 ως τις 19 Νοεμβρίου. Πριν από την έναρξη του προγράμματος, 20 μαθητές/τριες από 4 ευρωπαϊκές χώρες (Ιταλία, Ουγγαρία, Ρουμανία και Ελλάδα) και 4 εκπαιδευτικοί δούλεψαν πάνω στο κοινό θέμα Fashion.

Το πρόγραμμα της εβδομάδας ξεκίνησε με τις εθνικές και τις θεματικές παρουσιάσεις όλων των ομάδων, που προσέγγισαν το θέμα της μόδας από ποικίλες οπτικές γωνίες. Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν σε εργαστήριο animation, σε καλλιτεχνικό εργαστήριο και εργαστήριο design. Επισκέφθηκαν το ατελιέ μόδας της σχεδιάστριας Agnes Somodi και παρακολούθησαν την πολύ ενδιαφέρουσα διάλεξη της Veronika Burany με θέμα «Sustainable fashion and the next generation». Γνώρισαν την πόλη της Βουδαπέστης, έκαναν ice skating, ξεναγήθηκαν στην Όπερα και παρακολούθησαν μιούζικαλ σε θέατρο της πόλης.

Το Σχολείο εκπροσώπησαν στο πρόγραμμα οι μαθήτριες: Έμμα Αζαριάδη (Α4), Ιωάννα Βελέντζα (ΙΒ1), Κατερίνα Λυρίγκου (Α4), Κάρμεν Λέμες (Β4) και Μαρίνα Μελέγκοβιτς (ΙΒ1). Την ομάδα προετοίμασε και συνόδευσε η καθηγήτρια Στεφανία Κοντούζογλου. 

Σε ένα πολύ ενδιαφέρον, διαδικτυακό αλλά διαδραστικό πρόγραμμα είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της ανθρωπιστικής ομάδας σπουδών της Β’, αλλά και της Α’ Λυκείου, την Παρασκευή 25 Νοεμβρίου.

Στην αρχή της εκδήλωσης συνδέθηκαν σε ζωντανή μετάδοση με το Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης και συζήτησαν με την εκπρόσωπο, υπεύθυνη της Διεύθυνσης Επικοινωνίας  του Δικαστηρίου. Ακολούθησε η προβολή του βίντεο: «Το Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Εγγυητής της προστασίας του δικαίου της Ένωσης για 450 εκατομμύρια πολίτες», καθώς και μια σύντομη συζήτηση. Στη συνέχεια, η νομικός κ. Ε. Παπαδοπούλου-Tiessey παρουσίασε στα παιδιά τη σχετική νομολογία και ακολούθησε διάλογος με διευκρινιστικές ερωταποκρίσεις. Κατόπιν,  παρακολούθησαν το βίντεο «Η ζωή μιας υπόθεσης» μέσω του οποίου επεξηγήθηκε το είδος των υποθέσεων που εκδικάζονται στο Δικαστήριο και κυρίως η σημασία των υποθέσεων που λαμβάνονται από αυτό. Αμέσως μετά ακολούθησε εικονική ξενάγηση στους χώρους του Δικαστηρίου, με αναφορές στην αρχιτεκτονική, το ύφος, τις αίθουσες και τις λειτουργίες τους.

Κορυφαία δραστηριότητα του εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν η συζήτηση με τον Έλληνα Δικαστή κ. Δημήτριο Γρατσία, ο οποίος αφού εξήγησε αναλυτικά τον ρόλο του Δικαστηρίου μίλησε για τον εαυτό του και τη σταδιοδρομία του, απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις έθεσαν τα παιδιά, συγχαίροντάς τα για την ευστοχία τους.

Ενδεικτικά, καταγράφουμε κάποιες από τις ερωτήσεις που διατύπωσαν τα παιδιά:

• Τι ισχύει στην περίπτωση σύγκρουσης του εθνικού με το κοινοτικό δίκαιο;
• Τι ισχύει αν το κοινοτικό δίκαιο έρχεται σε σύγκρουση με το σύνταγμα μια χώρας;
• Πώς εκλέγεται ο δικαστής που εκπροσωπεί μια χώρα στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο;
• Τι είδους συνεδριάσεις γίνονται στο Δικαστήριο; Υπάρχει συνεδρίαση που συμμετέχουν και οι 27 δικαστές;
• Ποια διαφορά υπάρχει ανάμεσα στο «Γενικό Δικαστήριο» και το «Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης»;
• Έχει συμβεί ποτέ απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου να ανατρέψει νόμο του Ευρωκοινοβουλίου;

Tον συντονισμό του εκπαιδευτικού προγράμματος και την προετοιμασία των παιδιών είχε η υποδιευθύντρια του Λυκείου κ. Ά. Τρύφωνα. 

Τον Νοέμβριο η δ’ Δημοτικού επισκέφτηκε τμηματικά το Εργαστήριο του Γιάννη Παππά σε ένα όμορφο φυσικό περιβάλλον, όπου έζησε και φιλοτέχνησε ο σπουδαίος γλύπτης και ζωγράφος. Ο όμορφος κήπος με τα αγάλματα αποτέλεσε μια πρώτη εντυπωσιακή επαφή των παιδιών με τον χώρο και τον καλλιτέχνη. Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τον άνθρωπο Γιάννη Παππά, τις καλλιτεχνικές του ανησυχίες, τις σπουδές του στο Παρίσι. Εντυπωσιάστηκαν όταν άκουσαν πως φιλοτέχνησε άγαλμα του Γιάννη Μόραλη, γνωστού στα παιδιά από την πρόσοψη του Σχολείου μας, για την οποία έμαθαν πρόσφατα την ιστορία της. Στη συνέχεια, είδαν έργα του Γιάννη Παππά, γλυπτά, αγάλματα και πίνακες, ανακαλύπτοντας τεχνικές και πηγές έμπνευσης. Η έκπληξη, όμως, για τα παιδιά βρισκόταν στον τελευταίο όροφο. Από μια γυάλινη κατασκευή είδαν την κάτοψη του εργαστηρίου και μιμήθηκαν την τεχνική του καλλιτέχνη με τα καλούπια, βοηθώντας στην κατασκευή ενός μικρού γλυπτού.

Την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της γ’ τάξης του Δημοτικού παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Ειρήνη» του Αριστοφάνη (διασκευή για τα παιδιά), στην παιδική σκηνή του Θεάτρου Τέχνης Κάρολος Κουν.

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές κοινωνικές αξίες όπως η αλληλεγγύη, η ομόνοια, η δύναμη της ομαδικότητας και ο σεβασμός απέναντι στον συνάνθρωπο. Με απλό τρόπο συνειδητοποίησαν πόσο πολύτιμη είναι η Ειρήνη και ότι οφείλουμε όλοι να την προστατεύουμε διαχρονικά.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της στ’ τάξης, στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, έλαβαν μέρος στο Εργαστήρι Δημοκρατίας το οποίο διοργανώνει η Βουλή των Ελλήνων. Τα παιδιά, αφού παρακολούθησαν μια αλληγορική ταινία μικρού μήκους με θέμα τον αυταρχισμό, επεξεργάστηκαν και εξοικειώθηκαν με τις αρχές και τις αξίες της Δημοκρατίας μέσα από βιωματικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες και συζήτησαν για τη σημασία του ρόλου του πολίτη στη δημοκρατική πολιτεία. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη των παιδιών στην αίθουσα της Ολομέλειας της Βουλής και με ανάλογες δραστηριότητες στην τάξη στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής.

2022 Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων γ’, δ’, ε’ και στ΄Δημοτικού του τμήματος Γερμανικών συμμετείχαν για δωδέκατη συνεχή χρονιά στη γερμανική ημέρα αφήγησης, που πραγματοποιήθηκε στις 22 και 23 Νοεμβρίου. Αυτή την ημέρα, συγγραφείς, πολιτικοί, ηθοποιοί, δάσκαλοι, αλλά και απλοί πολίτες διαβάζουν στα παιδιά παραμύθια και άλλα λογοτεχνικά βιβλία με στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.

Οι φετινοί/ες αναγνώστες/στριες των βιβλίων ήταν η υποδιευθύντρια του Ινστιτούτου ÖSD Ελλάδας κ. Tina Schürmann, αλλά και καθηγητές/τριες του τμήματος. Τα παιδιά άκουσαν παιδικές ιστορίες στα Γερμανικά και παρακολούθησαν σκηνές σε προβολή power point. Στη συνέχεια συζήτησαν με τους/τις προσκεκλημένους/ες και επεξεργάστηκαν σχετικά σχέδια εργασίας.

Οι μαθητές/τριες της α΄ Γυμνασίου είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν στο Θέατρο του Σχολείου μας την παράσταση Lady Macbeth’s Dinner Party, που ανέβασε η ομάδα English Theatre Club στα Αγγλικά. Μετά την παράσταση τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με τους ηθοποιούς καθώς και με τη συγγραφέα του έργου, Tessa Clarke.

Twenty students with interests in art and design at the IB participated in a fashion design workshop on Tuesday 22 November. The workshop was run by an academic from the University of the Arts in London, in collaboration with Marina Kouroumali, head of the IB Visual Arts Department. The focus was on the techniques and skills needed in portfolio development within all areas of Visual Arts.