Ο Παύλος Ρωμανός Μπέρτσος, μαθητής της β΄ Γυμνασίου, απέσπασε διεθνή διάκριση στον διαγωνισμό  Molecular Frontiers Inquiry Prize 2018. Η διάκριση απονέμεται μία φορά τον χρόνο σε πέντε αγόρια και πέντε κορίτσια από όλο τον κόσμο, ηλικίας μέχρι 17 ετών. Είναι ο πρώτος διεθνής διαγωνισμός που επιβραβεύει μαθητές και μαθήτριες για τη διατύπωση ερωτημάτων που εμπλουτίζουν τη μάθηση και ενθαρρύνουν την περιέργεια και τη δημιουργικότητα. Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού ανακοινώθηκαν στο πλαίσιο του συμποσίου «Molecular Puzzles of Life» στο MIT στη Βοστώνη, το Σάββατο 17 Νοεμβρίου 2018. Το συμπόσιο παρακολούθησαν διακεκριμένοι επιστήμονες από διάφορες χώρες του κόσμου και βραβευθέντες με Νόμπελ. Από τη Σχολή Μωραΐτη συμμετείχε στο συμπόσιο η Elizabeth Ball, καθηγήτρια Βιολογίας και Deputy ΙΒ Coordinator, με ομιλία για τη σημασία των ερωτήσεων στον εμπλουτισμό της μαθησιακής διαδικασίας.

Τα παιδιά της Πράσινης και της Γαλάζιας Τάξης επισκέφθηκαν τον Σύλλογο για την Προστασία της Θαλάσσιας Χελώνας «Αρχέλων», την Παρασκευή 16 Νοεμβρίου. Οι βιολόγοι του κέντρου παρουσίασαν στους μικρούς μαθητές τον τρόπο ζωής της θαλάσσιας χελώνας και τους ιδιαίτερους κινδύνους που απειλούν αυτό το τόσο σπάνιο είδος. Μετά την επίσκεψη, στο Εργαστήρι του Νηπιαγωγείου, τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί τις εμπειρίες τους.

Η β΄ Δημοτικού επισκέφτηκε το Ευρωπαϊκό Μουσείο Άρτου στον Βαρνάβα Αττικής στο πλαίσιο του προγράμματος «Ελιά το δέντρο, ελιά ο καρπός», την Τετάρτη 21 Νοεμβρίου. Σ΄ έναν πανέμορφο και ιδιαίτερα φιλόξενο χώρο οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν την ελιά ως δέντρο αλλά και ως πανάρχαιο σύμβολο και ήρθαν σε επαφή με τους τρόπους συγκομιδής. Συμμετείχαν  ενεργά μαζεύοντας τον καρπό και τρυπώντας στη συνέχεια τις ελιές, τις οποίες πήραν στο Σχολείο σε βάζα. Τα παιδιά, επίσης, έφτιαξαν το δικό τους στεφάνι από κλαδιά αγριελιάς (κότινο), το φόρεσαν, διασκέδασαν  και αισθάνθηκαν για λίγο σαν μικροί ολυμπιονίκες!

Τα παιδιά της γ´ Δημοτικού επισκέφτηκαν το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης, τον Νοέμβριο, και παρακολούθησαν το ιδιαίτερα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μάθε για τους θεούς και δες πού κρύβονται». Εκεί, με τη βοήθεια της μουσειοπαιδαγωγού, εξοικειώθηκαν με τις μυθολογικές μορφές σε αγγεία και αγάλματα του Μουσείου. Στη συνέχεια συμμετείχαν σε ένα ομαδικό παιχνίδι αναγνώρισης των θεών, όπου σαν ερευνητές συγκέντρωσαν πληροφορίες, συμπλήρωσαν το φυλλάδιο που τους δόθηκε και συζήτησαν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους ολοκληρώνοντας μια πολύ διασκεδαστική και παράλληλα επιμορφωτική επίσκεψη.

Τα παιδιά του καλλιτεχνικού εργαστηρίου της β΄Δημοτικού έφτιαξαν από χαρτί πολύχρωμα carousel, τα οποία κρέμασαν στην είσοδο του Σχολείου.

Σε κάθε θεματική ενότητα εκτός από τους εκπαιδευτικούς στόχους επιδιώκεται να νιώσουν τα παιδιά και τη χαρά της δημιουργίας. Έτσι η κατασκευή των mobiles προέκυψε από τη διάθεσή τους να διακοσμηθούν οι χώροι του Σχολείου από τους οποίους περνάνε κάθε μέρα.

Τα παιδιά δούλεψαν σε λευκό χαρτόνι, σχεδίασαν τα διάφορα μέρη του mobile, τα χρωμάτισαν με μαρκαδόρους και έπειτα τα έκοψαν με ψαλίδι εξασκώντας έτσι την λεπτή κινητικότητα. Παράλληλα έμαθαν για τα ομόκεντρα συμμετρικά διακοσμητικά σχέδια, καθώς και  για τον ρυθμό στη διακοσμητική σύνθεση.

Το αποτέλεσμα ήταν χαρούμενα συμμετρικά διακοσμητικά με λαμπερές χρωματικές αρμονίες να καλύψουν τις επιφάνειες των κατασκευών τους, δίνοντας έτσι σε ένα χώρο του Σχολείου χαρά και ενέργεια.

Με πολύ κέφι, χαρά και δημιουργικότητα τα παιδιά του τμήματος Ισπανικών  (ΙΒ) έστησαν την 1η Νοεμβρίου, στο πλαίσιο του CAS Project, τον δικό τους «βωμό» με γλυκά, φρούτα και λουλούδια, τιμώντας τους νεκρούς, αφού προηγουμένως μελέτησαν την αντίστοιχη γιορτή στο Μεξικό. Τα χρήματα που συγκεντρώθηκαν προσφέρθηκαν στο «Make a wish» της Ελλάδας.

The Visual Arts IB1 and IB2 students visited the retrospective exhibition of Moralis at the Benaki museum, on Friday 23rd November. The students were given a tour of the exhibits by Mrs Kelly Bourni, who explained the artist's personal and artistic development over the course of his career.

Teachers accompanying the IB students: Sarra Geroulanou, Maria Konti, Marina Kouroumali, Theodora Papazoglou.

Το Πρωτάθλημα Δρόμου σε Ανώμαλο έδαφος για τα Ιδιωτικά Δημοτικά Σχολεία (ΑΣΙΣ) έγινε το Σάββατο 24 Νοεμβρίου 2018, στο άλσος της Ν. Φιλαδέλφειας. Τη διοργάνωση είχε αναλάβει η Σχολή Χατζήβεη και συμμετείχαν 16 Σχολεία.

Η Σχολή Μωραΐτη πήρε μέρος με πλήρεις ομάδες αγοριών και κοριτσιών των τάξεων γ΄, δ΄, ε΄ και στ΄ Δημοτικού που έκαναν εξαιρετική προσπάθεια και κατέκτησαν θέσεις στην εξάδα των αγωνισμάτων. Αναλυτικά:

• γ΄ Δημοτικού:  Νικόλας Μπαλτατζής (3η θέση), Χριστίνα Παντόστη (3η θέση), Άννα Τσικούρα (5η θέση).
• δ΄ Δημοτικού: Ρόνυ Παπουτσόγλου (4η θέση).
• ε΄ Δημοτικού:  Μαρίνα Λυγκούρη (3η θέση), Ζακ Κωστής (3η θέση).
• στ΄ Δημοτικού:  Ιωάννα Ζιώγα (5η θέση).

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που πήραν μέρος για την προσπάθειά τους και τις επιδόσεις τους.

Tο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Peep Science πραγματοποιήθηκε στο Λύκειο Illyes Gyula Gimnazium, στo Budaors-Bουδαπέστη,την εβδομάδα 11-17 Νοεμβρίου. Οι μαθητές και μαθήτριες της A΄και Β΄Λυκείου, Γ. Διακαντώνης (Α΄4), Δ. Καραγατσλής (Β΄3), Π. Σάρρας (Β΄3), Μ. Συργκάνη (Β΄2) και Δ. Ταξιάρχου (Β΄3), αντιπροσώπευσαν το Σχολείο μας και φιλοξενήθηκαν σε οικογένειες μαθητών/τριών που φοιτούν στο παραπάνω σχολείο. 

Εκτός από τη διοργανώτρια Ουγγαρία και την Ελλάδα συμμετείχαν επίσης η Ολλανδία και η Τσεχία. Όλες οι εθνικές ομάδες παρουσίασαν εργασίες σχετικά με το θέμα «Αέρια του θερμοκηπίου». Επίσης, ξεναγήθηκαν στη Βουδαπέστη, παρακολούθησαν διαλέξεις, επισκέφτηκαν την Mετεωρολογική Υπηρεσία της Ουγγαρίας και το εθνικό πάρκο DunaIpoly, πειραματίστηκαν σε εργαστήρια φυσικής, φωτογραφίας και κινουμένων σχεδίων και ψυχαγωγήθηκαν με αθλητικές δραστηριότητες στον πάγο. 

Την ελληνική αντιπροσωπεία προετοίμασε και συνόδευσε η καθηγήτρια Αγγελική Λιούκα. 

Όλα τα τμήματα της στ΄ Δημοτικού παρακολούθησαν, την Τετάρτη 14 Νοεμβρίου,  μία παράσταση όπερας στην εναλλακτική σκηνή του Ιδρύματος «Σταύρος Νιάρχος», βασισμένη στο παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν «Το Αηδόνι του Αυτοκράτορα».

Για πολλά παιδιά αυτή ήταν η πρώτη επαφή με την όπερα. Στις τάξεις τα παιδιά μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους, συζήτησαν και έγραψαν σκέψεις και συναισθήματα που τους προκάλεσε η γνωριμία τους με αυτό το τόσο ιδιαίτερο μουσικό θεατρικό είδος.