Όλα τα τμήματα της ε’ Δημοτικού επισκέφτηκαν τη Μονή Καισαριανής, την Τρίτη 28 Απριλίου 2015. Συνεχίζοντας την προεργασία που είχε γίνει στην τάξη, τα παιδιά περιηγήθηκαν στα περισσότερα τμήματα της μονής (ναό, κελιά, τραπεζαρία, μαγειρείο). Σύμφωνα με το σχετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Σχολείου, εμπλούτισαν τις γνώσεις τους στο μάθημα της Ιστορίας και στη συνέχεια ασχολήθηκαν με ομαδικές δραστηριότητες στην κατάφυτη κοιλάδα, στη δυτική πλαγιά του Υμηττού, όπου βρίσκεται η Μονή.

Τα τμήματα Γερμανικών της α’ και β’ Γυμνασίου παρουσίασαν, την τελευταία εβδομάδα του Σχολείου, τις βιωματικές εργασίες, πάνω στις οποίες εργάστηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς, στο πλαίσιο του μαθήματος Project, με θέματα: «Πολυπολιτισμικά Σχολεία», «Το εκπαιδευτικό Σύστημα στην Ελλάδα και τη Γερμανία: Μία σύγκριση», «Διατροφή και Άσκηση», «Johann Wolfgang von Goethe: έργα και ημέρες ενός μεγάλου φιλέλληνα – η συμβολή του Faust στην παγκόσμια λογοτεχνία» και «Κοιτάζω με άλλη ματιά τη γειτονιά μου. Τι θέλω να αλλάξω, τι μπορώ να κάνω για να γίνει η περιοχή που ζω πιο φιλική προς τον άνθρωπο και το περιβάλλον».

Οι εργασίες, που εκπονήθηκαν στα Γερμανικά, περιλάμβαναν συνεντεύξεις, έρευνα σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα, power point κ.ά.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Γερμανικών της Β’ Λυκείου, που συμμετείχαν στην πρώτη μαθητική συνάντηση του Ευρωπαϊκού Προγράμματος  Erasmus+ στο Τιρόλο της Ιταλίας με θέμα «Unsere Chancen in Εuropa - Our chances in Europe», παρουσίασαν στο Θέατρο, την Τετάρτη 6 Μαΐου 2015,  ένα σύντομο οδοιπορικό από το ταξίδι που πραγματοποιήθηκε τη δεύτερη εβδομάδα του Μαρτίου. Τόνισαν τη διαφορετικότητα στο εκπαιδευτικό μας σύστημα και στις υποδομές και έκλεισαν την παρουσίαση με ένα ιδιαίτερα αντιπροσωπευτικό βίντεο.  

Τα τμήματα δ1, δ4 και δ5 συμμετείχαν στο «Λούνα Παρκ» της ανακύκλωσης που διοργάνωσε ο δήμος Φιλοθέης-Ψυχικού στο πάρκο της Εθνικής Τράπεζας στη Φιλοθέη, την Τετάρτη 6 Μαΐου 2015. Σκοπός του «Λούνα Παρκ» είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με την ιδέα της ανακύκλωσης μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες. Τα παιδιά, αφού ενημερώθηκαν για θέματα ανακύκλωσης, συμμετείχαν στη συνέχεια σε ομαδικά παιχνίδια συνδυάζοντας γνώση και διασκέδαση. 

Οι μαθητές του τμήματος 053, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους κυρίας Natassa Oakberg, έγραψαν για τα αγαπημένα τους «Ασυνήθιστα μουσεία» και δημιούργησαν τα δικά τους έργα με βάση τα εκθέματα αυτά.  Μπορεί να θαυμάζουμε τα συμβατικά μουσεία για τα σπάνια έργα τέχνης υπάρχουν όμως μουσεία ασυνήθιστα σε όλο τον κόσμο που δεν είναι ευρέως γνωστά:  από το International Spy Museum που ρίχνει μια ματιά στην ιστορία της Αμερικανικής κατασκοπίας στο Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο, μέχρι το Cancun Underwater Museum στο Μεξικό όπου τα εκθέματα βρίσκονται στο βυθό της θάλασσας. Κάθε μουσείο, με επιμορφωτικό χαρακτήρα εξάπτει τη φαντασία μικρών αλλά και μεγάλων, καθώς τους ταξιδεύει σε ένα απίστευτο κόσμο μέσα από μοναδικά εκθέματα.

Οι μαθητές και μέλη του Ομίλου Forensics, Μωρίς Κουτιέλ (ΙΒ1) και Ιωάννης Στρατούλιας (Α΄ Λυκείου), έλαβαν μέρος στο διεθνές πρωτάθλημα επιχειρηματολογίας (International Competition for Young Debaters) το οποίο φιλοξένησε και οργάνωσε το πανεπιστήμιο του Κέιμπριτζ, σε συνεργασία με το πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, στις 2 Μαΐου 2015. Εκεί είχαν την ευκαιρία να διαγωνιστούν με τους καλύτερους ομιλητές της ηλικίας τους. Η ομάδα της Σχολής Μωραΐτη κατέλαβε την 14η θέση διεθνώς.

Υπεύθυνοι του ομίλου: Χ. Μυστακέλης, Τ. Ρομποτή, Μ. Ρούσση.

Στο πλαίσιο των βιωματικών δράσεων της α’ Γυμνασίου τα παιδιά των τμημάτων των Ισπανικών, παρουσίασαν, την  Τετάρτη 6 Μαΐου 2015, στους συμμαθητές τους τις εργασίες τους με θέμα: Escuelas ecológicas (ecoschools) και  La escuela antes y ahora (Το σχολείο στην εποχή των γονέων μου και στη δική μου).

Στο πλαίσιο των βιωματικών δράσεων της  β΄ Γυμνασίου τα παιδιά των τμημάτων Ισπανικών, παρουσίασαν, την Παρασκευή 8 Μαΐου 2015, στους συμμαθητές τους τις εργασίες τους με θέμα «El fútbol en tiempos de guerra» (Το ποδόσφαιρο σε καιρούς κρίσης) και «Guernica: una obra de arte, una imagen de guerra» (Γκερνίκα: ένα έργο τέχνης, μια εικόνα πολέμου).

Η Σχολή Μωραΐτη σε συνεργασία με τον κορυφαίο σχεδιαστή Ρομποτικής, Βασίλη Χρυσανθακόπουλο, διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία, το Σάββατο 9 Μαΐου 2015, το πρώτο διαδικτυακό «International ROBOT MAK3R Day». Το Θέατρο του Σχολείου λειτούργησε ως κέντρο διασύνδεσης (HUB) της διεθνούς διαδικτυακής συνάντησης με θέμα τη ρομποτική και την εκπαιδευτική ρομποτική. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί είχαν τη δυνατότητα να παίξουν και να αλληλεπιδράσουν με ρομποτικές κατασκευές αλλά και να ανταλλάξουν απόψεις με κορυφαίους σχεδιαστές και εκπαιδευτικούς ρομποτικής από όλο τον κόσμο μέσω video chat. Στόχος της εκδήλωσης ήταν να ενθαρρύνει τους συμμετέχοντες να εξερευνήσουν την Τεχνολογία, τις Θετικές αλλά και τις Κλασικές επιστήμες, μέσω του παιχνιδιού και της μοναδικής εμπειρίας που προσφέρει η εκπαιδευτική ρομποτική. Ταυτόχρονα η Σχολή Μωραΐτη, ως μέλος του δικτύου των Συνεργαζόμενων Σχολείων της UNESCO (ASPnet), προώθησε τους σκοπούς του Διεθνούς Οργανισμού συνδυάζοντας με έναν μοναδικό τρόπο την επιστήμη, την εκπαίδευση, τον πολιτισμό και την επικοινωνία και παρουσίασε στους συμμετέχοντες τους τέσσερις πυλώνες εκπαίδευσης της UNESCO. Η εκδήλωση εντάσσεται στο πλαίσιο του εορτασμού της Επετείου των 70 Ετών της UNESCO.

• Pathfinder (Αντώνης Ανδρονικάκης): Πήγαμε στο "1st ΙnternationalΠήγαμε στο "1st Ιnternational Robot Maker Day" Robot Maker Day"