Με αφορμή τον εορτασμό για τη συμπλήρωση 80 χρόνων από την ίδρυση της Σχολής Μωραΐτη, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του IB ένωσαν τις δημιουργικές τους δυνάμεις και ετοίμασαν έργα εμπνευσμένα από το αρχειακό υλικό της ιστορίας του Σχολείου. Με τα παιδιά συνεργάστηκε  η απόφοιτος εικαστικός, Χριστίνα Οικονόμου (΄10), και στην οργάνωση της έκθεσης βοήθησε και η απόφοιτος Αλέκα Μέλιου (’99).

 Τα εγκαίνια της εικαστικής έκθεσης θα γίνουν την Τετάρτη 25 Μαΐου και ώρα 18.30 και η έκθεση θα είναι ανοικτή την Πέμπτη 26 Μαΐου 10-22:00 και την Παρασκευή 27 Μαΐου 10-15:00.

Ολοκληρώθηκε την Τρίτη 17 Μαΐου το σπονδυλωτό project των μαθητών/τριών ΙΒ1 και ΙΒ2 του French Department «Cooking with love». Στο πλαίσιο του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης, οι μαθητές/τριες του τμήματος, παρασκεύασαν γλυκές και αλμυρές λιχουδιές τις οποίες διέθεσαν σε συμμαθητές και καθηγητές τους. Στη συνέχεια, με τα έσοδα της δραστηριότητας, αγόρασαν tablets για τα παιδιά του ξενώνα «Φλόγα». Ο ξενώνας- ιδιωτικής πρωτοβουλίας και συντήρησης-φιλοξενεί παιδιά με νεοπλασματικές ασθένειες στο στάδιο της θεραπείας και αποθεραπείας τους. Η  παράδοση των tablets έγινε κατά τη διάρκεια επίσκεψης ομάδας μαθητών του γαλλικού τμήματος του ΙΒ, στο κτήριο του ξενώνα της «Φλόγας». 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της δ´ Δημοτικού του τμήματος Γερμανικών επισκέφτηκαν την Τετάρτη 18 Μαΐου τη βιβλιοθήκη του Ινστιτούτου Γκαίτε. Εκεί, αφού ξεναγήθηκαν στον χώρο κι έμαθαν τον τρόπο αναζήτησης και δανεισμού βιβλίων, δημιούργησαν με i-pads ένα πρότζεκτ με το υλικό που επέλεξαν από την πλούσια αυτή βιβλιοθήκη. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία, που συνδύαζε δύο τρόπους πρόσβασης στην πληροφορία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της δ’ Δημοτικού του τμήματος Ισπανικών επισκέφθηκαν για πρώτη φορά, την Τετάρτη 18 Μαΐου 2016, την έδρα του Ινστιτούτου Cervantes στην Αθήνα. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στους χώρους του Ινστιτούτου από τη διευθύντρια Σπουδών, κα Sandra Rivas, και την υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, κα Ana Roca. Στη συνέχεια συμμετείχαν σε γλωσσικές δραστηριότητες βασισμένες στις ως τώρα λεξιλογικές τους γνώσεις. Η επικοινωνία των παιδιών με το προσωπικό του Ινστιτούτου πραγματοποιήθηκε στα Ισπανικά. Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν οι καθηγητές τους, κα Έλσα Μαρτίνεθ και κ. Λεωνίδας Ρεμπελάκος.

Την Πέμπτη 19 Μαΐου, η Παιδική Χορωδία του Σχολείου ταξίδεψε μικρούς και μεγάλους στον μαγικό κόσμο του παραμυθιού, παρουσιάζοντας την παιδική όπερα της Αλεξάνδρας Κλάδη «Η Φλώρα και η μαγική πυξίδα».

Νοήματα όπως η φιλία, η αλληλεγγύη και η συντροφικότητα πέρασαν με τον πλέον τρυφερό τρόπο στο ενθουσιώδες κοινό, σε μια παράσταση με τραγούδι, πρόζα, κίνηση και χρώματα.

Τη Χορωδία συνόδεψε επταμελής ορχήστρα υπό τη Διεύθυνση του μαέστρου Βαλέρι Ορέσκιν. Υπεύθυνη της σκηνοθεσίας ήταν η καθηγήτρια Αγγλικών, κα Άντζελα Μιχαλοπούλου, και την εκδήλωση διοργάνωσε η υπεύθυνη του τμήματος Γερμανικών και της Χορωδίας, κα Χριστίνα Ρούτνερ.

Ο Γιάννης Τάτσης, μαθητής Β' Λυκείου του Σχολείου, αναδείχθηκε Τακτικός Βουλευτής στη Βουλή των Εφήβων για την ΚΑ' Σύνοδο (σχολ. περίοδος 2015-16) και θα λάβει μέρος στις εργασίες της Συνόδου κατά το χρονικό διάστημα από 7 έως 11 Ιουλίου 2016.

Τα παιδιά της Γαλάζιας Τάξης επισκέφθηκαν τη Δευτέρα 16 Μαΐου το εργοστάσιο και την έκθεση κεριών Manos Candles, καλεσμένα από τον συμμαθητή τους Άλεξ Βουδούρη. Η μητέρα, ο παππούς και όλο το προσωπικό τα υποδέχτηκαν με ζεστασιά και τα ξενάγησαν σε όλους  τους χώρους του εργοστασίου. Τα παιδιά είδαν από κοντά τη διαδικασία παραγωγής κεριών από καλούπι. Έφτιαξαν το καθένα από ένα κερί-τάρτα, προσθέτοντας τα φρούτα της επιλογής τους, έβαψαν ένα στρογγυλό κερί στο αγαπημένο τους χρώμα, συσκεύασαν αυτά που έφτιαξαν σε ειδικό μηχάνημα με ζελατίνα και το τακτοποίησαν σ’ ένα σακουλάκι που το πήραν στο σπίτι τους. 

Τη Δευτέρα 9 και την Τρίτη 10 Μαΐου οι μαθητές και οι μαθήτριες της β’ τάξης του Δημοτικού επισκέφθηκαν την Ανθοκομική Έκθεση της Κηφισιάς στο πλαίσιο της Ενότητας «Φυτά» του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Εκεί συμμετείχαν σε ένα ολοκληρωμένο Βιωματικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με θέμα τη φυσική λειτουργία και τη σπουδαιότητα των σπόρων στη φύση και τη διατροφή.

Τα παιδιά γνώρισαν από κοντά την ποικιλία που εμφανίζουν οι σπόροι και τα στάδια ανάπτυξής τους.

Τέλος έπαιξαν παιχνίδια ανάπτυξης των αισθήσεων, αγγίζοντας και μυρίζοντας τα φυτά, καθώς και παιχνίδια παρατηρητικότητας και συνεργασίας.